Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Ganiadi, M.
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Perempuan Melalui Kelompok Wanita Tani Dalam Meningkatkan Ketahanan Pangan Di Link. Temugiring Rt.04/01 Kecamatan Ciwandan Kota Cilegon Tazkiyatunnufus, Mala; Suherman, Suherman; Ganiadi, M.
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3137

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk menganalisis dan mendeskripsikan pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Wanita Tani (KWT) untuk meningkatkan ketahanan pangan keluarga di Link Temugiring Rt.04/01, Kelurahan Banjarnegara, Kecamatan Ciwandan, Kota Cilegon. Dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, data yang dikumpulkan mendukung instrumen penelitian ini. Baik ketua maupun anggota Kelompok Wanita Tani Temugiring Berseri adalah subjek penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gambaran ketahanan pangan keluarga anggota kelompok wanita tani setelah kelompok ini didirikan, (2) pemberdayaan perempuan melalui KWT meningkatkan ketahanan pangan keluarga, dan (3) keterlibatan aktif anggota dalam kegiatan pertanian seperti pemanfaatan lahan meningkatkan ketersediaan pangan di rumah tangga. (4) Namun, ada sejumlah komponen yang menghambat.
Bentuk Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK dan Kober Al Khaf Kecamatan Kramatwatu Fatimah, Vita; Fauzi, Ahmad; Ganiadi, M.
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 11, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.11.3.%p.2025

Abstract

Partisipasi orang tua merupakan salah satu aspek penting yang berperan dalam keberhasilan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui secara rinci bentuk-bentuk dari partisipasi orang tua pada PAUD AL KHAF. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Peneliti menemukan bahwa partisipasi orang tua di PAUD Al KHAF terwujud dalam berbagai bentuk. Dalam aspek pengasuhan, orang tua memberikan dukungan belajar, membentuk kebiasaan positif, menjadi teladan, dan menunjukkan kasih sayang. Komunikasi berlangsung intensif melalui WhatsApp Group untuk berbagi informasi terkait tugas, kegiatan, dan perkembangan anak. Orang tua juga berpartisipasi sebagai sukarelawan dalam kegiatan sekolah seperti lomba, upacara, dan kerja bakti. Dalam pendampingan belajar di rumah, mereka membantu anak menyelesaikan tugas, menyediakan media edukatif, serta memberi motivasi. Kehadiran orang tua dalam pengambilan keputusan sudah baik melalui forum rapat dan pemberian masukan kepada sekolah. Terakhir, kerja sama dengan masyarakat melalui program kesehatan menunjukkan sinergi antara keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. Dengan ini keterlibatan orang tua di PAUD tidak hanya memperkuat keberhasilan program sekolah namun juga dapat meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini secara holistik.
Co-Authors Fatimah, Vita Fauzi Ahmad Muda Suherman, Suherman Tazkiyatunnufus, Mala