Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Open Access DRIVERset
Gultom, Jesica
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Open Access DRIVERset

 1 
Penerapan Metode Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di UPT SD Negeri 064983 Medan Helvetia Gaol, Rumiris Lumban; Gurning, Party; Gultom, Jesica; Sitompul, Anggita Apriyanti; Situmorang, Debora Graselia
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Agustus 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v1i2.1028

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA Terpadu dan IPS (IPAS) dengan menerapkan metode Project Based Learning (PJBL) di UPT SD Negeri 064983 Medan Helvetia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan Juni 2025 dan melibatkan dua siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar dan partisipasi aktif siswa. Pendekatan PjBL mendorong kolaborasi, berpikir kritis, dan pembelajaran kontekstual melalui proyek langsung. Temuan penelitian menunjukkan bahwa PjBL merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan kinerja akademik dan keterlibatan siswa dalam mata pelajaran IPAS.
Co-Authors Gaol, Rumiris Lumban Ginting, Dwi Ferbina Gurning , Party Gurning, Party Maya Sari Br Sembiring, Heka Maya Siburian , Esther Evi Rianty Sitepu, Mika Pepayosa Sitompul, Anggita Apriyanti Situmorang , Debora Graselia Br Situmorang, Debora Graselia