Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemetaan indeks pertanaman lahan sawah menggunakan citra satelit landsat 8 di Kabupaten Tanah Datar (studi kasus: Kecamatan Sungai Tarab) Azzahra, Nadhifa; Karim, Abubakar; Fazlina, Yulia Dewi
Agrokompleks Vol 25 No 1 (2025): Agrokompleks Edisi Januari
Publisher : Politeknik Pertanian Negeri Pangkajene Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51978/japp.v25i1.780

Abstract

Peningkatan produksi beras nasional memerlukan beberapa strategi antara lain perluasan areal tanam dengan mencetak sawah baru, peningkatan produktivitas lahan, dan perluasan areal panen melalui peningkatan indeks pertanaman (IP). Wilayah Kabupaten Tanah Datar menghasilkan padi sawah dengan produksi yang berbeda tiap kecamatan. Perbedaan hasil produksi padi ini terjadi dikarenakan perbedaan luas panen yang dipengarahui oleh indeks pertanaman padi. Salah satu cara untuk identifikasi IP padi yaitu dengan memanfaatkan teknologi penginderaan jauh melalui indeks vegetasi untuk melihat fase pertumbuhan padi pada citra satelit Landsat 8. Perhitungan indeks vegetasi yang andal dalam menentukan fase pertumbuhan padi adalah Enhanced Vegetation Index (EVI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indeks pertanaman lahan sawah di Kecamatan Sungai Tarab. Penelitian ini memanfaatkan citra satelit Landsat 8 pada tahun 2021 dan 2022. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif melalui interpretasi citra satelit Landsat 8 yang direkam pada tahun 2021 dan 2022 dan data survei lapangan. Penelitian ini menghasilkan hasil fase pertumbuhan padi di tahun 2021 dan 2022, peta sebaran indeks pertanaman tahun 2021 dan 2022, dan beberapa faktor yang mempengaruhi perbedaan indeks pertanaman. Berdasarkan sebaran indeks pertanaman tahun 2022 meningkat dibandingkan 2022, yaitu terdapat tiga kelas indeks pertanaman IP 100, IP 200, dan IP 300. Sedangkan jaringan irigasi merupakan faktor utama dalam mempengaruhi IP padi di Kecamatan Sungai Tarab.
Factors Influencing the Success of Experiential Learning Model in Solonese Bridal Makeup Course Ihsani, Ade Novi Nurul; Maghfiroh, Anik; Suyitno, Suyitno; Mahfud, Tuatul; Chana, Kieng; Azzahra, Nadhifa
Journal of Vocational Education Studies Vol. 8 No. 2 (2025): Vol 8 No 2
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/joves.v8i2.12211

Abstract

The learning process can run well if it supported by the components that exist in learning. Components in learning cannot stand alone, they are interrelated with one another because learning is a system. The components of the learning process include students, objectives, media, learning strategies, etc. In experiential learning, there are several indicators that need to be examined, especially in learning Solo bridal make-up in the Beauty Study Program, namely direct experience, environmental support, learning media and learning activities on the successful implementation of experiential learning on Solo bridal make-up material. This study aims to: disclose the influence of learning media, direct experience, environmental support, and learning activities on the developed learning model. The type of study conducted is ex post facto. Product validation was carried out by vocational education experts, learning media experts, and bridal make-up artist. In order to obtain expert consensus on the developed instrument validity, FGD session was carried out. The next stage was to conduct an experiment involving 32 students from the Cosmetology Study Program. Data analysis was conducted to see the influence of learning media, direct experience, environmental support, and learning activities on the learning model using SEM-AMOS. The results of the study using SEM indicated that learning media, direct experience, environmental support, and learning activities can influence the success of experiential learning of Solonese bridal makeup.