Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Education Administration Leadership and Organization
Akbar, Al Juska Sasni
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Development of Mobile Learning Based on Block Programming Android as a Source of Basic Learning Royani, Ida; Nurjaman, Muhamad Ichsan; Akbar, Al Juska Sasni
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 14, No 2 (2025): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v14i2.13995

Abstract

This research aims to develop mobile learning-based learning resources with Android block programming approach to improve the effectiveness of learning management in basic education. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate). In the Define stage, a needs analysis of students and teachers in the use of mobile technology for learning is conducted. The Design stage includes designing an interactive, block programming-based mobile application that is easy to use by educators and learners. Furthermore, the Develop stage involves making a prototype of the application as well as limited trials to assess its feasibility and effectiveness. In the Disseminate stage, the application was tested more widely and socialized to users with further evaluation. The results show that block programming-based mobile learning can increase learning interactivity, improve learning resource management, and increase student involvement in the learning and playing process. The implication of this research contributes to innovation in the digitalization of learning management that is relevant to the development of educational technology in the digital era.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP NILAI HASIL BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BOGOR RAYA Fariz Azhari; Akbar, Al Juska Sasni; Ida Royani; Anggi Prasetiya
JEALO Vol. 5 No. 2 (2023): JEALO
Publisher : Administrasi Pendidikan Umbara Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learning Terhadap Nilai Hasil Belajar Mahasiswa Di Universitas Muhammadiyah Bogor Raya, pada semester genap tahun 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif survey dengan tujuan mengetahui pengaruh blended learning terhadap nilai hasil belajar mahasiswa . Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah berupa angket, angket yang digunakan yaitu angket tertutup dengan skala likert, dengan menyebarkan angket kepada 33 mahasiswa program studi administrasi pendidikan tahun 2021 UMBARA. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan uji Regresi dan korelasi dengan bantuan aplikasi Microsoft Office Excel 2010. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel blended learning memiliki pengaruh yang sangat kuat dan signifikan terhadap variabel nilai belajar mahasiswa , hal ini dibuktikan dengan nilai kolerasi yaitu 3,67 dan nilai kolerasi ini berada pada tingkat hubungan yang sangat kuat. Sehingga terdapat pengaruh secara signifikan atau secara nyata antar variabel. Dan Blended learning memiliki pengaruh kontribusi yang signifikan terhadap nilai hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran . Hal ini dibuktikan dari hasil analisis regresi dengan memperoleh nilai thitung sebesar 1,304 > ttabel sebesar 0,069, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat kuat dan signifikan antara variabel blended learning terhadap variabel nilai hasil belajar mahasiswa.
Co-Authors Anggi Prasetiya Binfas, Maman A. Majid Fariz Azhari G. Gunawan Ida Royani Nurjaman, Muhamad Ichsan