Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Zenfiqa Aditya Ramadhani Br Sitepu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Desain Lintas Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Himpunan Zenfiqa Aditya Ramadhani Br Sitepu; Mahyuni; Ellis Mardiana Panggabean; Tua Halomoan Harahap
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v3i1.766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain pembelajaran himpunan dengan menggunakan  lintasan belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian desain (design research) sederhana yaitu penelitian degan fokus utama pada aktivitas pembelajaran dan pengembangan teori. Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning atau pembelajaran berbasis masalah dengan tujuan pembelajaran menentukan suatu Kumpulan yang termasuk himpunan dan bukan himpunan dengan tepat. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal  21 januari 2025 dengan melibatkan 28 siswa kelas VII B SMP IT Darur Rasyid Aceh Singkil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat melalui lintasan belajar melalui konteks survey jajanan sekolah, yang terdiri dari aktivitas: mendaftar objek jajanan di kantin sekolah (masalah kontekstual), mengelompokkan objek berdasarkan karakteristik/sifat objek yang identik (pemodelan), menyatakan objek (anggota himpunan) dengan menggunakan tabulasi, notasi dan menyatakan jenis keanggotaan. Kesiumpulan yang didapatkan adalah lintas belajar dengan meggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat diterima dengan baik oleh siswa dibuktikan dengan kemampuan pemahamn konsep siswa dalam menyelesaikan dan memecahkan permsalahan pada materi menyatakan keanggotaan dan bukan anggota himpunan.
Muhammadiyah Dan Pemberdayaan Perempuan Melalui Organisasi Aisyiyah Zenfiqa Aditya Ramadhani Br Sitepu; Masithoh; Mahyuni; Nur Zannah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 1 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i1.728

Abstract

Pemberdayaan perempuan merupakan isu krusial dalam pembangunan sosial dan ekonomi di Indonesia. Gerakan Aisyiyah, sebagai salah satu organisasi otonom Muhammadiyah, berperan penting dalam meningkatkan kualitas hidup perempuan melalui berbagai program dan inisiatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang diimplementasikan oleh Gerakan Aisyiyah dalam memberdayakan perempuan, serta dampaknya terhadap masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam dan studi kasus di beberapa daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aisyiyah tidak hanya fokus pada penguatan kapasitas perempuan, tetapi juga berupaya mengubah paradigma masyarakat terhadap peran perempuan. Program-program seperti pelatihan keterampilan, pendidikan kesehatan, dan kegiatan ekonomi produktif telah berhasil meningkatkan kemandirian dan partisipasi perempuan di berbagai level. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pemberdayaan perempuan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Co-Authors Ellis Mardiana Panggabean Mahyuni Masithoh Nur Zannah Tua Halomoan Harahap