Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Contemporary Islamic Primary Education Jurnal Intelek Insan Cendikia Mesada: Journal of Innovative Research
Amanda Kuslaina
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Factors and Impacts of Suboptimal Islamic Religious Education Lessons in Indonesia Iqbal Ayyoby; Juliani; Amanda Kuslaina; Anisa Suge; Eva Marsela
Journal of Contemporary Islamic Primary Education Vol 2 No 2 (2023): Desember
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcipe.v2i2.296

Abstract

Islamic Religious Education (IRE) is a crucial pillar in shaping the nation's character. However, in Indonesia, the implementation of IRE often falls short of expectations. This study aims to analyze the factors contributing to the suboptimal implementation of IRE and its impact on students. Using a qualitative-descriptive approach, the study identifies several key factors, including teacher quality, curriculum, facility support, and social environment. The consequences of these conditions include weak understanding of religious values, increased negative behavior among students, and limited student contributions to building a character-driven society. This study recommends strengthening policies, improving educator quality, and enhancing infrastructure as strategic measures.
Pengaruh Membaca Al-Qur’an Terhadap Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Fatiyah Fitri; Juliani; Nur Syifa Arida; Amanda Kuslaina; Egi Anisa
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/54myzm30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan membaca Al-Qur'an terhadap kedisiplinan santri di lingkungan pesantren. Disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter santri. Aktivitas membaca Al-Qur'an secara rutin diyakini mampu membentuk kepribadian yang lebih tertib, bertanggung jawab, dan taat terhadap aturan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu pondok pesantren di Jawa Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas membaca Al-Qur'an yang tinggi berkorelasi positif dengan peningkatan kedisiplinan santri dalam hal ibadah, belajar, dan kepatuhan terhadap tata tertib pesantren.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS STATISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: ANALISIS LIBRARY RESEARCH Amanda Kuslaina; Bintang Zahrani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi statistik di Indonesia masih rendah, yang berdampak pada kesulitan siswa dalam memahami dan menerapkan konsep statistika. Pembelajaran konvensional yang berfokus pada teori sering kali kurang efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Oleh karena itu, metode pembelajaran berbasis data statistik mulai diterapkan, termasuk penggunaan perangkat lunak analisis data, model Problem Based Learning (PBL), serta media pembelajaran berbasis Android. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis efektivitas berbagai metode pembelajaran tersebut dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap statistika. Hasil temuan menunjukkan bahwa metode berbasis teknologi dan strategi pembelajaran aktif mampu meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Namun, tantangan dalam penerapan seperti keterbatasan akses teknologi dan kesiapan guru masih menjadi kendala. Oleh karena itu, diperlukan strategi implementasi yang lebih komprehensif untuk memastikan keberhasilan metode ini dalam sistem pendidikan.
Co-Authors Anisa Suge Bintang Zahrani Egi Anisa Eva Marsela Fatiyah Fitri Iqbal Ayyoby Juliani Nur Syifa Arida