Farozin, Moh.
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG DENGAN SELF ESTEEM MELALUI PERMAINAN PADA ANAK USIA DINI Widodo, Soepri tjahjono Moedji; Farozin, Moh.; Astuti, Budi
Medika Respati : Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol 19, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Respati Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35842/mr.v19i2.1052

Abstract

Latar belakang: Anak-anak yang kurang mendapatkan pemenuhan gizi dan pembentuk konsep diri  itu  yakni dengan adanya self-esteem (harga diri) yang baik  akan mengalami hambatan dalam pertumbuhan dan perkembangan. Anak usia dini merupakan anak yang menduduki masa golden age dan biasanya dalam kesehariannya identik dengan permainan yang beragam. Permainan merupakan cara untuk memperoleh suatu pengetahuan bagi anak di bidang kesehatan khususnya gizi. Pada permainan tersebut biasanya membutuhkan aktivitas yang lebih cekatan, disamping itu Anak usia dini juga masih dalam tumbuh kembang. Metode pembelajaran dan peningkatan self esteem yang dapat diterapkan bagi anak-anak usia dini, salah satunya melalui bermain.  Belajar sambil bermain dapat menyenangkan dan menghibur bagi anak-anak. Bermain bagi anak adalah kegiatan yang serius tetapi menyenangkan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Pengetahuan gizi seimbang dengan self esteem pada anak usia dini. Metode : Desain penelitian menggunakan deskriptif korelational dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampling yang digunakan yaitu stratified random sampling dengan jumlah responden 22 anak. Uji statistik yang digunakan untuk membuktikan hasil penelitian ini adalah uji Kendall’s Tau. Hasil: Hasil uji statistik dalam penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pengetahuan gizi seimbang dengan self esteem diri pada anak usia dini dengan nilai p value sebesar 0,000 (p < 0,05) dan nilai koefisien korelasi sebesar -0,353. Kesimpulan: ada hubungan antara pengetahuan gizi seimbang anak usis dini dengan self esteem.
Personil Sekolah yang Memberi Kenyamanan untuk “Curhat” Fauziah, Mufied; Farozin, Moh.; Astuti, Budi
Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 6 No. 1 (2024): July 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ijcd.v6i1.3385

Abstract

Mental health problems in students require good support from all school personnel. However, not all students who have problems are comfortable talking to others about their problems.  The purpose of this study is to describe school personnel who can make students feel comfortable to tell their story. Through this research, it is hoped that data can be obtained to serve as a basis for utilizing school personnel in providing guidance and counseling services. The study used a quantitative approach of descriptive survey type. The research sample was taken from 179 vocational school students in Yogyakarta City randomly. Data collection was conducted using an open-ended questionnaire to obtain who the school personnel were most comfortable talking to. Data analysis was done by calculating the percentage of the results of filling out the questionnaire. The results showed that the majority of students felt comfortable talking to friends, with teachers coming second and other school staff. The results of this study emphasize the chances of success of guidance and counseling services by utilizing peers, such as group-based services and peer facilitator services