Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN KOMUNIKASI DIGITAL DALAM GERAKAN SOSIAL KESEHATAN LINGKUNGAN: STUDI KASUS SERLOK BANTARAN CIKAPUNDUNG Solihin, Olih; Solihat, Manap; Daniel, Yudi Irfan
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Vol 30, No 2 (2024): Volume 30 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/wahana.v30i2.11558

Abstract

Gerakan sosial berbasis lingkungan, seperti Serlok Bantaran Cikapundung, memainkan peran penting dalam meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap kesehatan lingkungan. Perubahan era digital telah membuka peluang untuk memperluas jangkauan kampanye lingkungan melalui strategi komunikasi yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi digital dalam strategi gerakan sosial Serlok Bantaran Cikapundung, dengan fokus pada kombinasi metode tradisional dan digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam. Data dianalisis untuk memahami strategi komunikasi yang diterapkan, hambatan yang dihadapi, serta solusi yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Serlok Bantaran berhasil memadukan komunikasi tatap muka melalui tokoh masyarakat dengan media digital, seperti WhatsApp, Facebook, dan Instagram, untuk menyebarluaskan pesan lingkungan. Inovasi seperti konten visual edukatif, tantangan digital, dan grup komunitas meningkatkan keterlibatan masyarakat lintas generasi. Tantangan seperti literasi digital rendah dan resistensi budaya diatasi melalui pelatihan, adaptasi lokal, dan insentif partisipasi. Kesimpulannya, kombinasi strategi komunikasi tradisional dan digital mampu menciptakan pendekatan yang inklusif dan adaptif, menjadikan masyarakat sebagai bagian aktif dalam konservasi lingkungan. Temuan ini memberikan wawasan bagi implementasi kampanye lingkungan serupa di era digital.
THE ROLE OF AJENGAN IN PESANTREN'S LEARNING SYSTEM Solihin, Olih; Hkikmat, Mahi Mamat; Daniel, Yudi Irfan; Abdullah, Ahmad Zakki
Al-Tsaqafa : Jurnal Ilmiah Peradaban Islam Vol. 21 No. 1 (2024): Al-Tsaqafa : Jurnal Ilmiah Peradaban Islam
Publisher : Fakultas Adab dan Humaniora UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/al-tsaqafa.v21i1.28922

Abstract

This study aims to analyze the learning system in Islamic boarding schools from the perspective of source credibility theory in building the authority of Ajengan. The research method employed is a qualitative approach with a case study conducted at Sirojul Huda Islamic Boarding School in Bandung Regency. Data were collected through in-depth interviews and participant observation. The findings indicate that the Ajengan's deep understanding of religious knowledge, expertise in delivering religious teachings, authority, and respectful communication style influence the students' perception of Ajengan's credibility as an authoritative communicator. The implications of this research highlight the importance of strengthening Ajengan's authority through the development of a learning system that emphasizes source credibility, interpersonal communication, and considers students' perceptions as learners. Keywords: learning system, Islamic boarding school, source credibility theory, Ajengan's authority, students' perception