Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Syukron, Ahmad Restani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PKM Bagi Guru Melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva di SDIT Plus Qurthuba Makassar Habiba, Sitti; Irmawati, Irmawati; Ansar, Ahlun; Faridah, Faridah; Syukron, Ahmad Restani
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v4i2.68324

Abstract

Abstrak.   Pengembangan media pembelajaran menggunakan Canva menjadi sangat penting di era teknologi yang berkembang pesat. Canva memungkinkan penciptaan materi pembelajaran yang fleksibel, mudah diakses, dan interaktif. Pendidik dapat merancang dan mengelola materi pembelajaran dengan lebih terstruktur dan efisien, memudahkan pelacakan kemajuan belajar siswa. Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pelatihan dan pendampinhgan secara praktis bagi para guru di SDIT yang sebagain besar belum terampil dalam menciptakan media pembelajaran berbasis canva.  Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompentesi dan kreativtas para guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran berbasis canva. Kegiatan pelatihan ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Berdasarkan respon peserta terhadap kebermanfaatan pelatihan setelah mengikuti pelatihan ini menunjukkan bahawa mayoritas peserta menjawab sangat bermanfaat yaitu 84% (20 orang),  disusul dengan jawaban bermanfaat  sebanyak 16% (4 orang). Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta mendapatkan manfaat dalam hal peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat media pembelajaran dan menggunkan aplikasi Canva. . Kata Kunci: Media pembelajaran, Canva, Pelatihan Guru
PKM Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Komunitas LAB Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UNM Ansar, Ahlun; Basri, Syamsul Rijal; Hermawan, Nanang; Syukron, Ahmad Restani; Hastuti, Sri
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/inovasi.v5i1.72257

Abstract

Abstrak. Kemampuan menulis artikel ilmiah merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh seorang mahasiswa. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis artikel ilmiah bagi mahasiswa, khususnya anggota Komunitas LAB Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan yang dihadapi mitra yaitu rendahnya pemahaman mendasar terkait struktur artikel ilmiah, belum terbiasanya mahasiswa menggunakan aplikasi referensi, serta kesulitan dalam menyusun teknik pengutipan yang baik sesuai dengan kaidah akademik. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan diantaranya pendekatan analisis kebutuhan, implementasi pelatihan,  evaluasi dan pendampingan. Materi pelatihan mencakup struktur artikel ilmiah, penggunaan aplikasi Mendeley, serta teknik penulisan kutipan dan kalimat akademik. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta setelah pelatihan yaitu  dari 46 menjadi 81 pada akhir pelatihan, yang ditunjukkan melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test. Pelatihan ini dinilai efektif dan memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran serta keterampilan dasar menulis ilmiah artikel ilmiah. Kata Kunci: Pelatihan Penulisan, Artikel Ilmiah, Mahasiswa
PKM Pengembangan Model Administrasi Pendidikan Inklusif Berbasis Teknologi untuk Mendukung Akses dan Kualitas Pembelajaran Terhadap Mahasiswa Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UNM Hasan, Hasan; Hastuti, Sri; Mariah, Enung; Ansar, Ahlun; Syukron, Ahmad Restani
PENGABDI PENGABDI: VOL. 6, NO.1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v6i1.74088

Abstract

Abstrak. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan model administrasi pendidikan inklusif berbasis teknologi guna meningkatkan akses dan kualitas layanan pembelajaran di perguruan tinggi. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, yang memiliki peran strategis sebagai calon administrator pendidikan di masa depan. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, perancangan model, pelatihan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa terhadap prinsip-prinsip pendidikan inklusif dan kemampuan dalam menerapkan teknologi sebagai penunjang layanan akademik yang adaptif. Evaluasi pre-test dan post-test memperlihatkan peningkatan rata-rata skor peserta dari 50-an menjadi 80-an pada berbagai aspek, seperti pemahaman konsep inklusif, penggunaan teknologi, dan perancangan sistem administrasi. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi teknologi dan nilai-nilai inklusi dalam administrasi pendidikan sangat penting untuk mendukung transformasi pendidikan tinggi yang adil, responsif, dan berorientasi pada keadilan sosial. Kata Kunci: Administrasi Pendidikan, Pendidikan Inklusif, Mahasiswa
Co-Authors Ahlun Ansar Basri, Syamsul Rijal Enung Mariah, Enung Faridah Faridah Habiba, Sitti Hasan Hasan Hermawan, Nanang Irmawati Irmawati Sri Hastuti