Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat)
Sondari, Endang
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Digital Literacy Training for Al-Khoir Foundation Teachers in Welcoming Innovative Education to Improve Technology-Based Learning Sondari, Endang; Supadi, Supadi; Hamidah, Nur
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v8i1.27653

Abstract

The digital literacy training for teachers of the Al-Khoir Foundation aims to improve teachers' digital competencies in facing the challenges of innovative education and technology-based learning. The training methods used include providing online and offline materials on the basics of digital literacy, as well as relevant educational technology applications. In addition, the training also includes simulations and group discussions to explore the application of technology in effective learning. Participants were also allowed to conduct hands-on practice using various digital platforms to improve interaction and teaching skills. The results of this training show a significant increase in the understanding and application of technology in the learning process by teachers. The contribution of this training is to strengthen teachers' readiness to welcome innovative technology-based education, supporting the creation of more effective and interesting learning for students.
Pemberian Strategi Orang Tua dalam Pengajaran Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini di TK Miftahul Jannah Depok Sondari, Endang; Sofiani, Yulia; Narawaty, Dede
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 3 (2025): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v8i3.28453

Abstract

TK Miftahul Jannah, yang berlokasi di Margonda, Depok, terpilih sebagai lokasi kegiatan sukarela ini. Konsep Realia digunakan dalam program sukarela ini untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada orang tua pada anak usia dini. Paradigma Realia menekankan penggunaan benda nyata, lingkungan, dan pengalaman langsung sebagai alat bantu pengajaran untuk membantu anak-anak memahami konsep bahasa secara konkret dan kontekstual. Metode ini meningkatkan daya ingat dan pemahaman makna dengan memungkinkan anak-anak menghubungkan kata-kata dan benda-benda yang dapat mereka lihat, sentuh, dan gunakan secara langsung, seperti buah, mainan, atau perlengkapan sekolah. Dengan menjembatani kesenjangan antara bahasa dan dunia nyata anak, Realia juga berkontribusi pada terciptanya suasana belajar yang menarik dan partisipatif. Tujuan program ini adalah untuk memberikan metode dan sumber daya yang bermanfaat bagi orang tua guna membantu perkembangan bahasa Inggris anak-anak mereka di rumah. Temuan menunjukkan adanya korelasi positif antara keterlibatan orang tua dan kemahiran berbahasa anak. Anak-anak yang orang tuanya terlibat aktif dalam kegiatan ini memperoleh bahasa baru. Orang tua yang memiliki kemampuan bahasa Inggris yang buruk dan keterbatasan jadwal juga dicatat sebagai masalah.
Co-Authors Hamidah, Nur Narawaty, Dede Sofiani, Yulia Supadi Supadi