Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Rosa Indria Kurniawati
Universitas Sebelas Maret
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Ajar Papinsa (Papan Pintar Siswa): Pendukung Kemampuan Literasi di SDN 02 Winongo Rosa Indria Kurniawati; Ivana Magdalena; Bintang Eka Priyangga; Sri Hastuti
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6028

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji penerapan dan efektivitas media ajar PAPINSA (Papan Pintar Siswa) dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa di SDN 02 Winongo. PAPINSA merupakan media ajar berbasis permainan ular tangga yang dilengkapi dengan kartu flashcard untuk pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi menulis pantun. Metode penelitian yang digunakan jelas subjektif dengan persepsi langsung dan penelitian sebagai instrumen pengumpulan informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAPINSA dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Semua siswa mencapai penilaian di atas KKM setelah menggunakan PAPINSA, dan keterampilan menulis pantun mereka juga meningkat. Pendekatan interaktif dan berbasis permainan ini telah terbukti berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.
KAJIAN FEMINISME: ISU GENDER DAN NILAI ETIKA CERPEN ILONA KARYA LEILA S. CHUDORI SERTA PEMANFAATANYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA: Rosa Indria Kurniawati, Kundharu Saddhono Rosa Indria Kurniawati; Kundharu Saddhono
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11 No 01 (2026): JUBINDO: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v11i01.9796

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menjelaskan (1) representasi isu-isu gender dalam cerpen Ilona karya Leila S. Chudori berdasarkan kajian feminisme, (2) nilai-nilai etika yang terkandung dalam cerpen, serta (3) pemanfaatan cerpen Ilona sebagai bahan ajar menulis puisi berdasarkan cerpen di tingkat SMA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data primer berupa kutipan, narasi, dan dialog dalam cerpen Ilona. Subjek penelitian dipilih secara purposive sampling, yaitu berdasarkan pertimbangan tertentu yang sesuai dengan tujuan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis isi dan wawancara, sementara validitas data diuji menggunakan triangulasi sumber data dan teori. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis mengalir meliputi tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian berdasarkan paparan dalam rumusan masalah menunjukkan bahwa (1) cerpen Ilona memuat berbagai bentuk isu-isu gender seperti subordinasi, stereotipe, kekerasan, marginalisasi, dan beban kerja ganda, yang mencerminkan pandangan feminisme paling dominan yaitu aliran feminisme liberal (2) nilai-nilai etika dalam cerpen mencakup etika normatif, metaetika, terapan, dan deskriptif (3) isu gender dan nilai etika pada cerpen ini dapat digunakan sebagai bahan ajar menulis puisi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI bab Semua Punya Kesempatan yang Sama materi menulis puisi berdasarkan cerpen.
Co-Authors Bintang Eka Priyangga Ivana Magdalena Kundharu Saddhono Sri Hastuti