Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education
Bintang Eka Priyangga
Universitas Sebelas Maret
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing “Soto Lamongan” dalam Mendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia Nur Sulis Adi Nugroho; Aulia Putri Damayanti; Bintang Eka Priyangga; Elsa Nurachmah; Muh. Reva Fitra Rahmawan; Kundharu Saddhono
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6490

Abstract

The importance of introducing and expanding understanding of Indonesian culture at the global level has encouraged efforts to develop Indonesian language teaching materials that are innovative and attractive to foreign speakers. One aspect that attracts attention is the use of culinary material as teaching material, which not only introduces Indonesian, but also explores the richness of Indonesian culture. This research describes a research into the development of teaching materials based on "Soto Lamongan" as an Indonesian language learning tool for foreign speakers. The research method used is a qualitative method. which integrates steps in accordance with the needs of research and development of teaching materials. Data sources used in this research include various books, scientific journal articles, as well as survey results regarding the needs of foreign speakers at Yale University for BIPA teaching materials. The subject of this research is BIPA teaching materials which were developed as a learning tool for foreign speakers at Yale University. The results of the research show that the "Soto Lamongan" teaching materials are able to increase students' interest and understanding of the Indonesian language and Indonesian culture as a whole. This teaching material includes language skills, namely reading, writing, listening and speaking. This research makes an important contribution in supporting the internationalization of Indonesian by exploiting culinary potential as an effective and attractive learning medium for foreign speakers.
Implementasi Media Ajar Papinsa (Papan Pintar Siswa): Pendukung Kemampuan Literasi di SDN 02 Winongo Rosa Indria Kurniawati; Ivana Magdalena; Bintang Eka Priyangga; Sri Hastuti
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6028

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji penerapan dan efektivitas media ajar PAPINSA (Papan Pintar Siswa) dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa di SDN 02 Winongo. PAPINSA merupakan media ajar berbasis permainan ular tangga yang dilengkapi dengan kartu flashcard untuk pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi menulis pantun. Metode penelitian yang digunakan jelas subjektif dengan persepsi langsung dan penelitian sebagai instrumen pengumpulan informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAPINSA dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Semua siswa mencapai penilaian di atas KKM setelah menggunakan PAPINSA, dan keterampilan menulis pantun mereka juga meningkat. Pendekatan interaktif dan berbasis permainan ini telah terbukti berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.
Wacana Lisan Bahasa Jawa di SMA Negeri 4 Surakarta sebagai Upaya Menjaga Kearifan Bahasa Lokal (Indegenous Language): Kajian Sosiopragmatik Fatmawati Fatmawati; Bintang Eka Priyangga; Nova Putri Ramadhani; Selvina Dewi Anggraini; Muhammad Rohmadi
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberagaman dan perbedaan penggunanaan bahasa Jawa di Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiopragmatik untuk menganalisis dan menggali wacana lisan dalam konteks sosial dan situasional dari penggunaan bahasa Jawa dalam interaksi siswa di lingkungan pendidikan dengan tujuan menjaga kearifan bahasa lokal. Fokus utama penelitian ini adalah pada penggunaan bahasa Jawa oleh siswa di SMA Negeri 4 Surakarta, yang dipilih secara purposive sebagai perwakilan Sekolah Menengah Atas di Provinsi Jawa Tengah. Metode pengumpulan data melibatkan pengamatan dan wawancara dengan siswa yang berasal dari lima Keresidenan, yaitu Banyumas, Semarang, Pati, Surakarta, Pekalongan, dan Kedu. Metode purposive sampling dipilih untuk memilih sampel yang mewakili beragam konteks sosial dan budaya di Jawa Tengah. Data dikumpulkan melalui pengamatan terhadap interaksi bahasa Jawa oleh dan wawancara mendalam dengan siswa yang terlibat. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat berbagai keberagaman dalam bahasa Jawa, seperti dialek yang digunakan dan ragam bahasa yang ada. Hasil temuan tersebut menunjukkan ditemukannya variasi penggunaan kalimat bahasa Jawa di berbagai daerah di Jawa dan bagaimana perbedaan bahasa Jawa yang digunakan di setiap daerah serta menganalisis lebih dalam aspek sosial dan budaya yang berkaitan dengan penggunaan bahasa Jawa, termasuk konteks komunikasi dan latar belakang sosial pengguna bahasa. Kata kunci: Bahasa Jawa, Jawa Tengah, Kearifan Bahasa Lokal , Sosiopragmatik, Wacana Lisan
Co-Authors Aulia Putri Damayanti Elsa Nurachmah Fatmawati Fatmawati Ivana Magdalena Kundharu Saddhono Muh. Reva Fitra Rahmawan Muhammad Rohmadi Nova Putri Ramadhani Nur Sulis Adi Nugroho Rosa Indria Kurniawati Selvina Dewi Anggraini Sri Hastuti