Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Didaktika: Jurnal Kependidikan
Irwan Saputra
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan Pembelajaran untuk Mencapai Program Unggulan Tahfidz di SMPIT TQ Ulil Albab Karanganyar Irwan Saputra; Thitha Meista Mulya Kusuma; Giri Sayekto; Wafrotur Rohmah; Darsinah Darsinah
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6976

Abstract

Instructional leadership plays a vital role in the success of the tahfidz flagship program at SMPIT TQ Ulil Albab Karanganyar. This study aims to analyze the role of leadership in achieving the tahfidz program's goals and identify the challenges and solutions faced. Using a qualitative approach, data were collected through in-depth interviews and observations of the principal, teachers, students, and parents. The results show that effective leadership can create a clear vision, support teachers in professional development, and ensure parental involvement. A well-structured tahfidz program enhances students' religious competence and the school's competitiveness. Challenges such as differences in students' initial abilities and consistency among tahfidz teachers can be addressed through initial assessment, personalized approaches, and management support.
Manajemen Program Tahfidz di SMP Jaringan Sekolah Islam Terpadu Irwan Saputra; Bambang Sumardjoko; Ahmad Muhibbin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen program tahfidz di SMPIT Lentera Qur’ani dan SMPIT TQ Ulil Albab di Karanganyar serta faktor-faktor yang berkaitan dengan manajemen program tahfidz. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif Miles dan Huberman, dan validitas data diuji melalui triangulasi serta member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah memiliki tujuan serupa, yakni menghasilkan siswa dengan hafalan Al-Qur’an yang baik, namun dengan pendekatan yang berbeda. SMPIT Lentera Qur'ani menekankan pendekatan personal dan fleksibel, sementara SMPIT TQ Ulil Albab lebih terstruktur dan sistematis. Faktor internal seperti kualitas guru, kurikulum, dan sarana prasarana mempengaruhi efektivitas program tahfidz. Faktor eksternal, seperti dukungan orang tua, lingkungan sosial, dan kebijakan pemerintah juga memainkan peran penting. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perbaikan dalam sistem evaluasi dan manajemen waktu di SMPIT Lentera Qur'ani serta peningkatan keseimbangan evaluasi dan dukungan emosional di SMPIT TQ Ulil Albab dapat meningkatkan efektivitas program tahfidz.
Co-Authors Ahmad Muhibbin Bambang Sumardjoko Darsinah Darsinah Giri Sayekto Thitha Meista Mulya Kusuma Wafrotur Rohmah