Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Curiosity
Aditya Hartini
Universitas Achmad Yani, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Belajar Papan Perkalian untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 di SDN Pemurus Dalam 5 Banjarmasin Annisa Meilida; Aditya Hartini
EduCurio: Education Curiosity Vol 4 No 3 (2026): Mei-Agustus 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v4i3.2275

Abstract

Perkalian sering dianggap sebagai materi yang abstrak bagi siswa sekolah dasar, terutama bagi siswa kelas rendah yang masih berada pada tahap berpikir operasional konkret. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu media pembelajaran yang mampu menjembatani konsep abstrak tersebut menjadi sesuatu yang lebih nyata dan mudah dipahami. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media papan perkalian terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SDN Pemurus Dalam 5 Banjarmasin. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan membagi kelas menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen desain yang digunakan adalah one group pretest-posttest. Hasil pada penelitian ini adalah penggunaan media konkret papan perkalian memberikan pengaruh terhadap kemampuan operasi hitung perkalian siswa. Hasil nilai t hitung sebesar 78,548. Jika dibandingkan dengan t tabel sebesar 2,086, maka nilai t hitung lebih besar daripada t tabel 78,548 > 2,086 sehingga hipotesis hipotesis nol (H0) ditolak dan alternatif (Ha) diterima. Sementara itu, hasil N-Gain juga menunjukkan rata-rata sebesar 0,7823 atau 78,23% yang termasuk dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media papan perkalian efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Pemurus Dalam 5 Banjarmasin. Kesimpulan penelitian ini adalah Penggunaan media papan perkalian IV SDN Pemurus Dalam 5 Banjarmasin dilaksanakan dengan baik dan efektif. Siswa antusias, aktif, dan semangat selama proses pembelajaran berlangsung. Peningkatan nilai rata-rata post-test dibandingkan pre-test menunjukkan adanya pengaruh positif dari penggunaan media tersebut.
Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka Di SDN 2 Kemuning Kota Banjarbaru Dewi Nurchaifa Pebriany; Inuriya Verawati; Aditya Hartini
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara guru dan siswa dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di SDN 2 Kemuning Kota Banjarbaru. jenis penelitian yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi kata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 2 Kemuning Kota Banjarbaru dilaksanakan secara matang agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Pada awal proses perencanaan strategi penerapan kurikulum merdeka yang dilaksanakan di SDN 2 Kemuning Kota Banjarbaru meliputi kegiatan pelatihan, bimbingan, atau Platfrom Merdeka Mengajar (PMM) yang diadakan disekolah. Implementasi kurikulum merdeka di SDN 2 Kemuning Kota Banjarbaru Mengimplementasikan kurikulum merdeka kepala sekolah bersama dengan wakasek kurikulum berserta komite pembelajaran melakukan workshop atau pelatihan yang berkaitan dengan strategi perangkat pembelajaran yang baru yang berbeda dengan K-13 mulai dari perencanaan pembelajaran (CP), tujuan pembelajaran (TP), alur tujuan pembelajaran (ATP), modul ajar, dan pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi serta pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila.
Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas IV Di SDN Mawangi Kabupaten Hulu Sungai Selatan Aditya Hartini
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecanduan game online terhadap perilaku sosial siswa kelas IV SDN Mawangi di Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Masalah penelitian difokuskan pada dampak kecanduan game online terhadap perilaku sosial siswa, dengan menggunakan teknik purposive sampling jenuh dengan jumlah partisipan sebanyak 12 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan menggunakan rumus regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecanduan game online di kalangan siswa kelas empat SD dikategorikan "Baik" dengan persentase 83,75%, sedangkan perilaku sosial mereka dikategorikan "Cukup Baik" dengan persentase 96,42%. Analisis statistik menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari kecanduan game online terhadap perilaku sosial siswa. Temuan ini menunjukkan pentingnya mengatasi kecanduan game online untuk meningkatkan perilaku sosial pada siswa. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang efek kecanduan game online pada perilaku sosial siswa, menekankan perlunya intervensi untuk mempromosikan kebiasaan bermain game yang lebih sehat di kalangan siswa.
Analisis Kemampuan Literasi Dasar Siswa Kelas V Di SDN 1 Komet Aditya Hartini; Rina Fadliah; Insaniyah
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 2 (2025): Januari-Maret 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i2.1139

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan literasi dasar siswa di SDN 1 Komet. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode kualitatif. Obyek dalam penelitian ini adalah kemampuan literasi dasar siswa. Subyek dari penelitian ini adalah 2 guru wali kelas V dan 4 siswa kelas V. Hasil penelitian terkait siswa kelas V di SDN 1 Komet untuk kemampuan literasi dasar siswa dan program gerakan literasi sekolah (GLS) yang diharuskan oleh pemerintah sudah bagus. Kegiatan literasi tersebut mempunyai faktor yang memepengaruhi, hambatan, strategi, dan motivasi dari guru serta peran sekolah yang mendukung dalam meningkatkan kemampuan literasi dasar tersebut dengan adanya program dari pemerintah.
Pengaruh Manajeman Penataan Tempat Duduk terhadap Minat Belajar Siswa SDN Pasar Jati 2 Kabupaten Banjar Tati’ah Tati’ah; Aditya Hartini; Nurul Huda Fitriani
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 2 (2025): Januari-Maret 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i2.1216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik manajemen penataan tempat duduk siswa, untuk mengetahui seberapa baik minat belajar siswa, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh manajemen penataan tempat duduk terhadap minat belajar siswa di SDN Pasar Jati 2 Kabupaten Banjar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional survey design. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III dan IV SDN Pasar Jati 2. Objek dalam penelitian ini yaitu pengaruh manajemen penataan tempat duduk terhadap minat belajar siswa SDN Pasar Jati 2. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa SDN Pasar Jati 2 yang berjumlah 107 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan non probability sampling yaitu purposive sampling dengan berjumlah 36 orang siswa. Alat penggali data dalam penelitian ini yaitu angket, dokumentasi, dan wawancara. Uji instrument dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas menggunakan aplikasi SPSS versi 23 untuk windows 10. Analisa data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, regresi linear sederhana, dan uji t. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil manajemen penataan tempat duduk di kelas III dan kelas IV SDN Pasar Jati 2 dalam kriteria baik dengan persentase sebesar 78,43%. Minat belajar siswa kelas III dan kelas IV SDN Pasar Jati 2 dalam kriteria baik dengan persentase sebesar 77,38%. Terdapat pengaruh manajemen penataan tempat duduk terhadap minat belajar siswa di SDN Pasar Jati 2 Kabupaten Banjar sebesar 36,6%.
Co-Authors Annisa Meilida Dewi Nurchaifa Pebriany Insaniyah Inuriya Verawati Nurul Huda Fitriani Rina Fadliah Tati’ah Tati’ah