Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Edukasi Citra Olahraga Innovative: Journal Of Social Science Research Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Jurnal Umum Pengabdian Masyarakat (JUPEMAS) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Antonius Tuan Tana Ruron
Universitas Timor
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Validation of Alternative Assesment for Rhythmic Activities in Physical Education Ruron, Antonius Tuan
ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Vol 8 No 2 (2019): June 2019
Publisher : Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.972 KB) | DOI: 10.15294/active.v8i2.29366

Abstract

Rhythmic activity has an effect on balance improvement, physical endurance, strength, cardiovascular endurance, flexibility and increased vital capacity. To support quality learning, an assessment instrument is needed so as to measure what is to be measured. The aim of the study was to examine the validity of the content of alternative assessments for rhythmic activity that have been developed in Physical Education (PE) learning for Junior High School Students. The research method used a method of evaluating the subject of document research. The research subjects were the documents of alternative assessment instrument with three main indicators, namely the level of difficulty of movement, rhythm accuracy, and enthusiasm, with each indicator having three items. Data collection technique used the Delphi technique of 6 experts. Data analysis applied a formula of Content Validity Ratio (CVR) technique developed by Lawshe. The results showed the content validity of alternative assessment instruments, with the indicator of level of difficulty for item one having a CVR value of 0.66, and for item two and three having a CVR value of 1.00. In the indicator of rhythm accuracy, the CVR value on all items was 1.00, and the CVR value of the item on the indicator of enthusiasm was 0.66. Conclusion. All items had CVR value above 0.5, thus alternative assessment items indicated high content validity.
Pengembangan E-modul Praktikum Botani Tumbuhan Tinggi Berbasis Flipbook Bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi Ramadhan, Fitra; Neolaka, Frengky; Antonius Tuan Tana Ruron
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i1.18168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul praktikum botani tumbuhan tinggi yang telah melalui proses validasi oleh para ahli, sehingga memenuhi kriteria kelayakan untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model 3D (Define, Design, Develop). Proses validasi e-modul melibatkan empat orang validator, terdiri dari dua ahli materi dan dua ahli media. Instrumen penilaian kelayakan e-modul menggunakan lembar validasi yang mencakup kriteria materi (kesesuaian materi, kejelasan dan keterbacaan, kelengkapan dan struktur penyajian) serta kriteria media (desain, fitur media dan kemudahan penggunaan). Uji coba e-modul dilakukan dengan melibatkan 40 mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah botani tumbuhan tinggi. Aspek yang dinilai dalam uji coba meliputi tampilan desain, penyajian materi dan kemudahan penggunaan. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan nilai-rata-rata sebesar 89,25%, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh nilai rata-rata 87,5%. Selain itu, tanggapan mahasiswa terhadap e-modul ini mencapai nilai rata-rata 84,7%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul yang dikembangkan sangat relevan dengan kebutuhan pembelajaran dan diharapkan dapat menjadi Solusi alternatif dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan praktikum botani tumbuhan tinggi.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN ALTERNATIF BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN PENJAS UNTUK SISWA SMP Ruron, Antonius Tuan Tana; Ramadhan, Fitra
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i1.5189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menyusun instrumen penilaian yang sesuai dengan berpikir kritis dalam pembelajaran penjas materi aktivitas rimtik, 2) menguji validitas empirik instrumen observasi berpikir kritis dalam pembelajaran penjas materi aktivitas ritimk, 3) menguji reliabilitas intrumen observasi berpikir kritis dalam pembelajaran penjas materi aktivitas ritmik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah research and development (R & D) dengan model pengembangan 3 D (Defining, Designing, Developing). Sampel yang terlibat dalam penelitian terdiri dari 55 siswa SMP Negeri 1 Lewolema dan 4 orang guru penjas. Instumen ini divalidasi oleh 5 orang ahli menggunakan teknik delphi dan uji validitas empirik mengunakan tes unjuk kerja. Analisis data untuk menguji validitas isi instrumen menggunakan content validity ratio (CVR), analisis data uji validitas empirik menggunakan korelasi product moment, analisis data uji reliabilitas menggunakan cronbach alpha. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) instrumen penilaian alternatif berpikir kritis telah sesuai berdasarkan kesepakatan ahli, 2) instrumen penilaian berpikir kritis memiliki validitas tinggi berdasarkan uji validitas empirik, 3) instrumen penilaian memiliki kesamaan antar penilai berdasarkan uji reliabilitas. Instrumen penilaian berpikir kritis dalam pembelajaran penjas materi aktivitas rimtik telah sesuai, memiliki reliabilitas dan dapat digunakan.
SOSIALISASI DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMPN MAUBELI Nahak, Yoventa; Ramadhan, Fitra; Tuan Tana Ruron, Antonius; Neolaka, Frengky; Merici Siba, M. Angela
Jurnal Umum Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Umum Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Cahaya Budaya Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58290/jupemas.v4i2.421

Abstract

Sosialisasi dampak kecanduan game online terhadap motivasi belajar siswa bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap dampak negatif yang ditimbulkan serta memberikan pemahaman agar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPN Maubeli. Berdasarkan survei awal, sebanyak 60% siswa menunjukkan perilaku kecanduan game online. Sosialisasi ini dilakukan melalui beberapa tahapan; 1) Survei, 2) Perencanaan, 3) Pelaksanaan. Pelaksanaan sosialisasi dilakukan melalui; 1) Presentasi, 2) Diskusi dan Arahan, 3) Evaluasi. Sosialisasi kegiatan ini secara umum terlaksana dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dan/atau diskusi interaktif antara peserta dan narasumber.
Sosialisasi Kode Resin Plastik Bagi Siswa Smp Satap Negeri Nian Made Santiari; Hernur Yoga Priyambodo; Antonius Tuan Tana Ruron
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 5 No. 1 (2026): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v5i1.1325

Abstract

Siswa SMP SATAP Negeri Nian belum memiliki pengetahuan mengenai kode resin plastik sehingga perlu dilakukan kegiatan sosialisasi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai kode resin plastik. Langkah-langkah kegiatan dimulai dari kunjungan awal ke sekolah, persiapan kegiatan, pelaksanaan kegiatan dan pembuatan laporan. Peserta kegiatan sebanyak 31 orang. Peningkatan pengetahuan siswa diukur dari peningkatan hasil posttest dibandingkan dengan hasil pretest. Kriteria siswa yang mengikuti pretest dan posttest adalah siswa yang mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir. Jumlah siswa yang memenuhi kriteria tersebut sebanyak 17 orang. Pengetahuan siswa mengalami peningkatan ditandai dengan persentase jawaban “Ya” dari kelima pernyataan pada posttest yang seluruhnya berhasil melampui angka 50 %. Kegiatan sosialisasi ini mampu meningkatkan pengetahuan siswa SMP Satap Negeri Nian tentang kode resin plastik.
PELATIHAN GERAKAN FUNDAMENTAL (SQUAT DAN PLANK) BAGI ATLET FUTSAL REMAJA Mahir Dwi Nugroho; Fadli Suardhana Eka Putra; Antonius Tuan Tana Ruron
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 03 (2026): MEI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Futsal tidak selalu identik dengan latihan teknis, namun latihan fisik juga sangat penting untuk pondasi agar atlet futsal remaja berkembang dengan baik tentu dengan form gerakan yang benar seperti Squat dan Plank. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi tentang gerakan fundamental latihan fisik yang benar khusunya Squat dan Plank agar atlet futsal remaja punya perkembangan yang benar. Metode yang digunakan adalah teori dan praktik. Hasil dari kegiatan ini menunjukan antusiasme atlet futsal remaja terhadap edukasi form gerakan Squat dan Plank yang benar sekaligus menambah insight yang selama ini kurang benar dalam melakukan gerakan Squat dan Plank. Kedepannya diharapkan ada pelatihan yang lebih detail tentang pelatihan kondisi fisik dan teknis kepada atlet futsal remaja dan pelatih dengan pendekatan Sport Science sehingga ilmu pengetahuan tentang olahraga dan praktiknya terjembatani dan menghasilkan praktik latihan futsal yang baik, atlet futsal remaja juga akan paham tentang pengetahuan-pengetahuan latihan yang mana itu akan menjadi nilai plus dalam prespektif literasi fisik domain kognitif.
Pelatihan Pembuatan Stek Tanaman dengan Media Tanam dan ZPT Untuk Mendukung Sekolah Ramah Lingkungan Emanuel Maria Yosef Hano’e; Antonius Tuan Tana Ruron
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3231

Abstract

Teknik perbanyak tanaman dengan stek tanaman merupakan salah satu proses permudaan buatan yang memudakan dari segi waktu dan jumlah. Tanaman mempunya manfaat secara ekologi seperti penyedia tata air, habitat satwa, mempunyai manfaat ekonomi, serta memiliki manfaat estetika. Sekolah ramah lingkungan adalah institusi pendidikan yang memiliki peran dalam membentuk generasi yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan. Pengintegrasian nilai-nilai lingkungan kedalam kurikulum sekolah dapat menciptakan pembelajaran yang baik. Siswa diberi pelatihan untuk pembuatan perbanyak stek tanaman dengan memanfaatkan sumberdaya yang tersedia disekitar lingkungannya sebagai bentuk pendidikan lingkungan. Media tanam dan ZPT yang tepat dapat memperoleh pertumbuhan secara optimal sehingga siswa mampu mengaplikasikan cara pembiakan stek batang tanaman. Pendidikan bertujuan mengajarkan siswa tentang hubungan makhluk hidup dan lingkungan sejak dini. Harapan dari pendidikan lingkungan adalah agar siswa dan masyarakat dapat berperan aktif dalam menyelamatkan dan melestarikan lingkungan yang sehat dan baik.
Co-Authors Emanuel Maria Yosef Hano’e Fadli Suardhana Eka Putra Fitra Ramadhan Frengky Neolaka Hernur Yoga Priyambodo Made Santiari Mahir Dwi Nugroho Merici Siba, M. Angela Yoventa Nahak