Meka, Lesly Martha Cecylia
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IDENTIFIKASI PENGARUH BATUAN GRANIT TERHADAP KUALITAS KIMIA ANORGANIK SUMBER AIR TANGKILING: IDENTIFICATION OF THE INFLUENCE OF GRANITE ROCKS ON THE ANORGANIC CHEMICAL QUALITY OF TANGKILING WATER SOURCES Usup, Hepryandi Luwyk Djanas; Noveriady; Dody Aryantho Kusma , Wijaya; Betrio, Prayoga L.; Meka, Lesly Martha Cecylia
JURNAL TEKNIK PERTAMBANGAN Vol. 25 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : JURUSAN TEKNIK PERTAMBANGAN UPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jtp.v25i1.16920

Abstract

Bukit Tangkiling di wilayah administrasi Kecamatan Bukit Batu Kota Palangka Raya merupakan wilayah yang berbukit dan dibentuk oleh batuan granit yang resisten terhadap erosi. Batuan granit merupakan batuan beku dalam plutonik yang bersifat asam dan mengandung unsur logam. Perubahan pola hidup masyarakat Kota Palangka Raya semakin hari semakin  modern, sehingga kebutuhan akan air bersih dan air minum sangat tergantung dengan air isi ulang yang murah dan praktis. Metode pemilihan lokasi sampling untuk penelitian ini menggunakan metode purpose sampling dan analisis menggunakan metode matching dengan Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010. Lokasi pengambilan sampel sumber air Tangkiling untuk pengukuran lapangan dan pengujian laboratorium diambil pada wilayah Bukit Tangkiling yang berdekatan dengan tubuh batuan granit. Penelitian ini mengambil 3 (tiga) lokasi titik sampling dan dibagi menjadi 3 (tiga) pengukuran kualitas lapangan dan 3 (tiga) sampel untuk analisis laboratorium. Kualitas Kimia air hasil pengukuran lapangan dengan nilai rata-rata pH 4,42; TDS 13,67 mg/l; EC 28,67 µS/cm, suhu 25,90ºC dan salinitas 0%. Hasil laboratorium untuk kualitas air rata-rata nilai NO3- 3,71 mg/l; NO2- <0,005 mg/l; Cr6+ <0,007mg/l; Fe terlarut <0,041 mg/l; F- <0,019 mg/l; dan Zn terlarut <0,06 mg/l. Dari 11 (sebelas) parameter pengukuran dan pengujian kualitas air sumber air Tangkiling menunjukkan 10 (sepuluh) parameter sesuai dengan baku mutu kualitas air minum dan 1 (satu) parameter belum memenuhi baku mutu Permenkes 492/2010. Batuan granit di Bukit Tangkiling dari sampel air yang diuji hanya berpengaruh pada parameter pH, dan perlu adanya pengolahan air minum untuk meningkatkan pH air agar sesuai standar air minum sebelum dikonsumsi. Kata kunci: Air, Granit, Tangkiling, Kualitas Kimia, Permenkes 492/2010
A DESCRIPTIVE ANALYSIS OF NOUN PHRASES IN EFL STUDENTS’ ESSAYS Norahmi, Maida; Retsi, Olga Dona; Nova, Susan Ira; Meka, Lesly Martha Cecylia; Haryani, Tutik; Rahmaniah, Sovia; Aristia, Cendikia Flory; Munawarah, Siti; Fitriyani, Windi
Journal of English Educational Study (JEES) Vol 9, No 1 (2026): May Edition
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jees.v9i1.5548

Abstract

This study explores the structure and function of noun phrases (NPs) in English essays written by undergraduate EFL students at Universitas Palangka Raya. Employing a qualitative descriptive method, it analyzed 78 essays to identify and classify types and frequencies of noun phrase modifiers based on Biber et al.’s (2021) syntactic framework. The findings revealed that students predominantly used premodified noun phrases (85%), with determiners and adjectives as the most frequent modifiers, while postmodified noun phrases (15%) were less common and mostly realized through prepositional phrases. More complex postmodifiers, such as adjectives, participle clauses, infinitive clauses, adverbs, and appositives appeared infrequently, indicating limited syntactic variety. The dominance of simpler noun phrase structures suggests that students demonstrate intermediate syntactic competence, emphasizing clarity and economy in expression. These tendencies are attributed to pedagogical focus on basic grammar and first-language influence, particularly from Bahasa Indonesia. The study recommends enhancing grammar instruction by integrating activities that promote the use of complex noun phrase constructions in academic writing.