Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Al-Hadi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Juniarsih, Frizkiya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INOVASI STRATEGI PEMBELAJARAN TAHFIZ AL-QUR'AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN SISWA DI SMA ISLAM AL-ULUM TERPADU MEDAN Nasution, Zahra Magfirah Maulana; Hasibuan, Ummu Aiman; Juniarsih, Frizkiya; Fatimah, Siti; Manshuruddin, Manshuruddin
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 11 No 1 (2025): Juli - Desember
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v11i1.4927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi strategi pembelajaran tahfiz Al-Qur’an dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa di SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Kebutuhan akan pendekatan tahfiz yang adaptif, terstruktur, dan kontekstual menjadi latar belakang penelitian ini, terutama dalam menghadapi tantangan motivasi siswa, keterbatasan waktu, dan kesenjangan kemampuan bacaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap guru tahfiz, siswa, dan manajemen sekolah. Temuan penelitian mengidentifikasi tiga bentuk inovasi utama: (1) strategi One Day One Verse sebagai upaya membentuk rutinitas hafalan harian; (2) program akselerasi dan talaqqi yang mengakomodasi perbedaan kecepatan dan kualitas hafalan siswa; dan (3) integrasi teknologi melalui aplikasi Tarteel yang memungkinkan siswa menghafal dan menguji hafalannya secara mandiri dengan dukungan fitur pendeteksi suara berbasis kecerdasan buatan. Implementasi strategi dilakukan secara fleksibel melalui kurikulum lokal dan penyetoran hafalan di dalam maupun luar kelas, termasuk secara daring. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, keterlibatan orang tua, dan lingkungan belajar Islami, sementara hambatan utama meliputi fluktuasi motivasi, keterbatasan waktu, dan ketimpangan kemampuan bacaan. Kesimpulannya, inovasi strategi tahfiz yang diterapkan terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa, namun tetap memerlukan penguatan berkelanjutan dalam pelatihan guru, sistem evaluasi, dan sinergi keluarga-sekolah untuk menjamin keberlanjutan program
Implementation Of Character Education Through Student Morning Culture Program At Al-Ulum Terpadu Islamic High School Medan Fadilah, Mutiara Adha; Maulana Nst, Zahra Magfirah; Hasibuan, Zahra Ummu Aiman; Abdurrasyid, Abdurrasyid; Juniarsih, Frizkiya
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i1.33909

Abstract

This study aims to determine how the implementation of the morning cultum program supports character education for students at SMA Islam AL-Ulum Terpadu Medan. Especially there are still some students who are still lacking in discipline when the morning cultum program is implemented at school. The research method used is qualitative. Data collection procedures with observation, interviews, documentation. The obstacles found in this study are the lack of student discipline in following the morning cultum at school and the habit of student discipline at school with discipline at home is still not effective. The solution provided by the school to students is to provide motivation as a support for students who still need guidance
Co-Authors Abdurrasyid Abdurrasyid, Abdurrasyid Fadilah, Mutiara Adha Hasibuan, Ummu Aiman Hasibuan, Zahra Ummu Aiman Manshuruddin, Manshuruddin Maulana Nst, Zahra Magfirah Nasution, Zahra Magfirah Maulana Siti Fatimah