Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KOLONI
Aprillia, Nelly
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Deskripsi Habits of Mind Pada Mata Pelajaran Matematika Aprillia, Nelly; Rahmat, Tasnim; Isnaniah, Isnaniah; Fitri, Haida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi dan wawancara yaitu kurangnya perhatian siswa terhadap aspek pembentukan sikap atau karakter, siswa kurang mampu dalam mengeksplorasi ide-ide matematis. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana habits of mind pada mata pelajaran matematika?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui habits of mind pada mata pelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket habits of mind yang digunakan untuk mengukur habits of mind siswa. Teknik analisis data dengan prosedur tabulasi data, menentukan kategori habits of mind, menyajikan data, mendeskripsikan dan menarik kesimpulan dari data yang dikumpulkan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentase habits of mind siswa pada mata pelajaran matematika 63,01% dengan kriteria baik. Habits of mind per-indikator berada pada kriteria baik, dengan persentase 68-72%. Indikator merefleksi kebenaran jawaban matematis merupakan indikator dengan persentase 72% dimana siswa dapat melakukan dengan baik dalam merefleksi kebenaran jawaban, menjelaskan langkah-langkah yang mereka gunakan untuk menyelesaikan masalah. Indikator generalisasi merupakan indikator dengan persentase 68% dimana siswa kurang memiliki prinsip kemahiran dalam memecahkan masalah, siswa kurang mampu untuk menumbuhkan kemampuan berfikir dalam mengeksplorasi berbagai strategi penyelesaian masalah yang sesuai, sehingga tidak dapat menghasilkan strategi pemecahan masalah yang baru.
Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP N 1 Ampek Angkek Tahun Pelajaran 2022/2023 Aprillia, Nelly; Isnaniah, Isnaniah; Gusti, Emita
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i4.331

Abstract

Learning style is an important element that is considered in the learning process in order to realize the expected goals of learning mathematics. Learning style refers to the method of learning that students prefer, but there are still many students who do not know and understand their own learning style. The purpose of this study was to determine the effect of learning styles on students' mathematics learning outcomes in class VII SMP N 1 Ampek Angkek in the 2022 academic year. 2023. This type of research is correlational with the nature of Ex post facto research. The data collection technique used in this study was a questionnaire. Data analysis using SPSS. In accordance with the data analysis, it can be concluded: "(1) for learning styles on mathematics learning outcomes, the regression equation Y = 17.060 + 0.803 X is obtained. The tcount value > ttable with a significant level of 5%, namely 3.521 > 2.048, and the correlation coefficient value is 0.554 and R square or the coefficient of determination is 0.307 so that it can be interpreted that learning styles have a very small influence contribution, namely 30.7%, others are influenced by other factors outside the X variable. So it can be concluded that learning styles have a significant influence on learning outcomes mathematics for class VII students of SMP N 1 Ampek Angkek for the Academic Year 2022/2023”. Keywords: learning styles, learning outcomes of mathematics
Co-Authors Gusti, Emita Haida Fitri Isnaniah, Isnaniah Tasnim Rahmat, Tasnim