Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Humanities Horizon Journal
Zuhroh, Siti Aminatuz
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI SCHOOL EMPOWERING PROGRAM DALAM MENINGKATKAN LIFE SKILL UNTUK MEWUJUDKAN SISWA YANG BERDAMPAK PADA MASYARAKAT Zuhroh, Siti Aminatuz; Halimatussa’diyah, Fadlilah; Pamungkas, Bayuaji Arya; Fibrianto, Alan Sigit; Setiawan, Angga Bayu
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 4 No. 11 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School Empowering Program yang ada di SMA yaitu memberikan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) reguler dan juga menerapkan kegiatan pembekalan keterampilan dengan memanfaatkan kearifan lokal yang ada. Tujuan adanya School Empowering Program, yaitu memberikan keterampilan dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan, memberikan bekal pengetahuan dan kompetensi yang sesuai dengan minat dan keahlian peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek penelitian dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Lokasi penelitian tersebut dipilih karena SMA Islam Kepanjen menerapkan program double track yang diterapkan oleh siswa-siswi SMA Islam Kepanjen. Implementasi dari ketiga bidang dapat meningkatkan life skill masing-masing siswa karena pembelajaran tidak dilakukan dengan teori-teori saja melainkan praktik juga diterapkan oleh siswa sehingga siswa dapat mengasah skill nya secara terus menerus. Siswa juga mendapatkan sertifikat atau pengakuan dari kegiatan empowering yang bekerja sama dengan pihak universitas, sehingga dapat digunakan untuk memasuki dunia kerja, portofolio untuk mendaftar kuliah dan pengakuan kepada masyarakat umum bahwa memiliki skill dari salah satu bidang yang ditekuni pada saat mengikuti program empowering.
Analysis of the Role of Teachers in Overcoming "Toxic Friendship" in Class X of Kepanjen Islamic High School Manahil, Adzra Tsabitah Nafiatul; Setia, Agnes Putri; Azkia, Sherina Putri; Zuhroh, Siti Aminatuz
Humanities Horizon Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : PT. Pena Produktif Kreatif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63373/3047-8014/6

Abstract

This research was conducted to identify the negative impacts caused by toxic friendships, both psychologically, emotionally, and socially, and to analyze various factors that can cause toxic friendships, such as personality differences, communication problems, jealousy, and past trauma, as well as to understand the negative impacts from friendships that are unhealthy and poison a person's life. The method used is a descriptive qualitative method, which means exploring and understanding the meaning of the motivational symbols of the experiences of individuals who are research subjects based on the results of observations and interviews. This method has several approaches, but we chose the phenomenological approach, which means this research aims to find the meaning of life experiences. The research results showed that people around him hated him in class. According to Kepanjen Islamic High School teachers, many are still in the class. Kepanjen Islamic High School's teachers hope this toxic friendship can be prevented and will not happen continuously. Not only that, teachers at Kepanjen Islamic High School are, of course, also involved in overcoming the occurrence of toxic friendships among teenagers, especially in class X.
Co-Authors Alan Sigit Fibrianto Azkia, Sherina Putri Halimatussa’diyah, Fadlilah Manahil, Adzra Tsabitah Nafiatul Pamungkas, Bayuaji Arya Setia, Agnes Putri Setiawan, Angga Bayu