Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif
Mulyatno
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WORKSHOP PENGGUNAAN INTERNET OF THINGS (IOT) DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN UNTUK GURU DI SMKN 1 CIBINONG BOGOR Gunawan; Muhtar; Ruhyana, Lili; Mulyatno; Pujitresnani, Arierta; Legowo, Danang Kristioko; Firman, Abdul; Mahendra, Aditya Ryan; Yani, Syahrul Abidin A.
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif
Publisher : PT. Gelora Cipta Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Workshop penggunaan Internet of Things (IoT) dan Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan merupakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang diselenggarakan oleh Prodi Teknik Elektromedik D4 Universitas Mohammad Husni Thamrin (UMHT) untuk guru-guru Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMKN 1 Cibinong, dikarenakan tidak semua guru terampil dalam memanfaatkan teknologi tersebut dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan utama dari workshop ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi IoT dan AI ke dalam proses pembelajaran. Melalui kegiatan ini, para peserta memperoleh pemahaman dan keterampilan praktis mengenai penerapan IoT dan AI, yang diharapkan dapat meningkatkan efisiensi pengajaran dan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan personal bagi siswa. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan dan kesiapan guru untuk mengadopsi teknologi ini dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah mereka.
PENGGUNAAN GAME EDUKATIF WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN LITERASI SISWA KELAS V SD Winarni; Bambang Putut Setiyadi, Dwi; Mulyatno
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46719

Abstract

  This research is motivated by the low active participation and less than optimal literacy skills of fifth-grade students in learning. The study aims to describe the implementation and assess the impact of Wordwall educational games in interactive learning on students' learning interest and reading literacy skills. A Classroom Action Research (CAR) method with two cycles was employed, involving 11 fifth-grade students at SD Negeri 5 Pracimantoro. Data collection techniques included observation, interviews, questionnaires, literacy tests, and documentation. The results showed a significant increase in student learning interest, from the pre-cycle category dominated by "moderate" interest to the "high" and "very high" categories in Cycle II. Reading literacy skills also improved, with the majority of students reaching the "good" and "very good" categories by the end of Cycle II. The study concludes that the implementation of Wordwall educational games in interactive learning is effective in creating a more engaging, enjoyable, and meaningful learning atmosphere, thereby enhancing both student interest and literacy skills. Keywords: Wordwall, interactive learning, learning interest, literacy, classroom action research
Co-Authors Bambang Putut Setiyadi, Dwi Firman, Abdul Gunawan Legowo, Danang Kristioko Lili Ruhyana Mahendra, Aditya Ryan muhtar Pujitresnani, Arierta Winarni Yani, Syahrul Abidin A.