Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal Education Innovation
Simatupang, Ananda Yukhairiza
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI GURU DALAM MEWUJUDKAN KARAKTER ISLAMI ANAK USIA DINI DI RA IT BUNAYYA PANDAN Lidia Kusmira; Simatupang, Ananda Yukhairiza
Journal Education Innovation (JEI) Vol. 3 No. 1 (2025): JEI - Januari
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dan orang tua dalam pembentukan karakter Islami anak usia dini di RA IT Bunayya Pandan melalui pendekatan pembiasaan dan keteladanan. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan dan data lapangan yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis menggunakan metode triangulasi untuk memastikan validitas hasil. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada perilaku Islami anak setelah program pembiasaan diterapkan, dengan indikator seperti mengucapkan salam, membaca doa, disiplin dalam ibadah, dan saling menghormati teman meningkat lebih dari 40%. Kolaborasi antara guru dan orang tua menjadi kunci keberhasilan program ini, dengan kontribusi masing-masing pihak yang saling melengkapi, terutama dalam pembiasaan ibadah dan pengawasan teknologi di rumah. Tantangan seperti pengaruh teknologi modern, keterbatasan sarana pembelajaran, dan kurangnya waktu orang tua diatasi melalui program parenting yang dirancang secara sistematis. Nilai kebaharuan penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan berbasis nilai Islami dalam pembiasaan dan kolaborasi antara rumah dan sekolah, yang memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan karakter. Penelitian ini tidak hanya memberikan solusi konkret untuk membentuk karakter Islami anak tetapi juga menjadi referensi bagi pengembangan kurikulum berbasis nilai Islami di berbagai lembaga pendidikan.
MULTIKULTURALISME DAN RELEVANSI PENDIDIKAN ISLAM DI SDN. 200508 SIHITANG Simatupang, Ananda Yukhairiza; Kusmira, Lidia; Lenasari, Rhama; Harahap, Raufan Syiddik
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis multikulturalisme dan relevansi pendidikan Islam di SDN 200508 Sihitang, dengan menyoroti tantangan utama dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam konteks keberagaman budaya di sekolah dasar. Di sekolah ini, pendidikan Islam menghadapi tantangan akibat keragaman suku, agama, dan budaya di antara siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami penerapan pendidikan Islam yang berfokus pada pengembangan sikap toleransi, saling menghormati, dan pembentukan karakter di tengah keberagaman tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari guru, siswa, dan pihak terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di sekolah ini berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai moral yang mendukung keberagaman, dengan mengajarkan toleransi, rasa saling menghormati, dan pemahaman terhadap perbedaan. Namun, masih terdapat beberapa tantangan dalam meningkatkan pendekatan pendidikan Islam yang lebih inklusif dan responsif terhadap perbedaan budaya. Secara keseluruhan, pendidikan Islam di SDN 200508 Sihitang memiliki relevansi yang signifikan dalam membentuk karakter siswa berdasarkan nilai-nilai agama yang mendukung keragaman budaya, meskipun masih perlu penyempurnaan dalam metode dan penerapannya untuk lebih mendukung multikulturalisme di sekolah.
Co-Authors Harahap, Raufan Syiddik Kusmira, Lidia Lenasari, Rhama Lidia Kusmira