Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Zein, Achmad Sjarifudin
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DEVELOPMENT OF SIAPAJAR AS A TECHNOLOGY-BASED SYSTEM FOR TEACHER ADMINISTRATION MANAGEMENT Haq, Muh. Dliyaul; Niron, Maria Dominika; Sukinawan, Kiki; Indra Jaya, Nugroho Prima; Zein, Achmad Sjarifudin
JURNAL EDUSCIENCE Vol 12, No 1 (2025): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Philippines, Thailand, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v12i1.6796

Abstract

Purpose – This research aims to develop SiapAjar as a teacher administration system designed to overcome the problem of teacher administration management that still uses traditional methods and to assess its feasibility.Methodology – The study employed a Research and Development (R&D) approach involving all 15 teachers from SD Negeri Sidomulyo 2 and SD Negeri Perdopo 02, along with three media experts. Data were gathered through Focus Group Discussions (FGDs) and questionnaires and then analyzed using descriptive quantitative methods to assess the application's design, functionality, and overall effectiveness.Findings – The results of this research are in the form of a teacher administration management application, SiapAjar, which can be accessed through web or mobile versions and includes features such as Effective Week Analysis, Annual Programs, Syllabus/Learning Objective Flow, Semester Programs, Lesson Plans, Teaching Journals, and Student Attendance Records. Validation of three experts shows an average score of 3.17 out of 4.00 on design, functionality, performance, and effectiveness, indicating the app is worth using. Meanwhile, users (teachers) gave an average score of 3.71 out of a scale of 4.00 for ease of use, efficiency and effectiveness, security and reliability, implementation support, and monitoring and evaluation, indicating that this application is feasible for teacher administration management.Significance—This study offers practical, efficient, user-friendly, and eco-friendly solutions for modernizing administration in educational institutions.Keywords: Management system, Teacher administration, SiapAjar
Pengembangan Media Peta Interaktif dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu Zein, Achmad Sjarifudin; Bachri, Bachtiar Sjaiful; Dewi, Utari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i2.1097

Abstract

Proses pembelajaran yang ideal seharusnya mencakup aspek interaktif, menyenangkan, menantang, memotivasi, serta memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas dan kemandirian. Untuk mencapai hal tersebut, diperlukan pemanfaatan alat bantu yang menunjang dalam dunia pendidikan, salah satunya Dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi virtual seperti Augmented Reality (AR), penelitian ini menerapkan model pengembangan ADDIE, yang terdiri atas tahapan analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), penerapan (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang berbasis teknologi augmented reality untuk pembelajaran peta interaktif di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian pengembangan media peta interaktif berbasis Augmented Reality (AR) meliputi angket dan pengujian pre test dan post test dengan teknik analisa data analisis statistik inferensial. Hasil pengembangan menunjukkan teknologi AR dalam media pembelajaran peta interaktif sudah berhasil diciptakan dan dinilai sangat ideal untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Penilaian dilakukan profesional dalam bidang media dan ahli materi, dengan fokus pada aspek kualitas media, penyampaian dan bahasa serta susunan materi. Mengacu pada hasil evaluasi muatan pembelajaran ini memperoleh tingkat kelayakan sebesar 93.13% oleh pakar media, 95% dari pakar media dan evaluasi awal skala terbatas menghasilkan nilai rata-rata 88.40%. Semua hasil ini termasuk dalam kategori sangat layak dan menunjukkan bahwa media ini efektif digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran. Media pembelajaran AR ini diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif selama proses pengajaran dan pembelajaran, terutama dalam mengoptimalkan minat dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Co-Authors Bachri, Bachtiar Sjaiful Indra Jaya, Nugroho Prima Maria Dominika Niron Muh Dliyaul Haq Sukinawan, Kiki Utari Dewi