Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Basicedu
Andana, Agung
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meta Analisis: Pengaruh Strategi 3M terhadap Keterampilan Menulis Pelajaran Bahasa Indonesia Hakim, Caesar Adlu; Andana, Agung; Kusumawardani, Aulia Rachma; Sutejo, Sutejo
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8727

Abstract

Strategi 3M (Meniru, Mengolah, dan Mengembangkan) merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat menumbuhkan motivasi dan kreativitas dalam keterampilan menulis siswa. Tujuan dalam penelitian meta analisis ini adalah untuk mengidentifikasi: (1) pengaruh strategi 3M terhadap keterampilan menulis; (2) uji sampel berpasangan; dan (3) effect size total penerapan strategi 3M terhadap hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Peneliti menganalisis 15 artikel yang terdiri dari jurnal nasional dengan rentan waktu terbit 2016 hingga 2023, dimana sebagian besar jurnal tersebut telah terakreditasi SINTA. Dasar pemilihan artikel tersebut adalah adanya data dalam bentuk skor yang diperoleh sebelum dan sesudah penerapan strategi 3M. Hasil penelitian meta analisis menunjukkan bahwa strategi 3M meningkatkan keterampilan menulis sebesar 13,67% dengan hasil uji sampel berpasangan menunjukkan bahwa thitung = 9.94 > ttabel=2.14, maka H0 ditolak. Kemudian rata-rata effect size sebanyak 2,7 yang termasuk kategori sangat besar menurut kategori penilaian Cohen. Penerapan strategi 3M terbukti berpengaruh sangat besar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di berbagai jenjang pendidikan
Meta Analisis: Pengaruh Strategi 3M terhadap Keterampilan Menulis Pelajaran Bahasa Indonesia Hakim, Caesar Adlu; Andana, Agung; Kusumawardani, Aulia Rachma; Sutejo, Sutejo
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8727

Abstract

Strategi 3M (Meniru, Mengolah, dan Mengembangkan) merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat menumbuhkan motivasi dan kreativitas dalam keterampilan menulis siswa. Tujuan dalam penelitian meta analisis ini adalah untuk mengidentifikasi: (1) pengaruh strategi 3M terhadap keterampilan menulis; (2) uji sampel berpasangan; dan (3) effect size total penerapan strategi 3M terhadap hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Peneliti menganalisis 15 artikel yang terdiri dari jurnal nasional dengan rentan waktu terbit 2016 hingga 2023, dimana sebagian besar jurnal tersebut telah terakreditasi SINTA. Dasar pemilihan artikel tersebut adalah adanya data dalam bentuk skor yang diperoleh sebelum dan sesudah penerapan strategi 3M. Hasil penelitian meta analisis menunjukkan bahwa strategi 3M meningkatkan keterampilan menulis sebesar 13,67% dengan hasil uji sampel berpasangan menunjukkan bahwa thitung = 9.94 > ttabel=2.14, maka H0 ditolak. Kemudian rata-rata effect size sebanyak 2,7 yang termasuk kategori sangat besar menurut kategori penilaian Cohen. Penerapan strategi 3M terbukti berpengaruh sangat besar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di berbagai jenjang pendidikan
Pemanfaatan Ragam Bahan Ajar dalam Menulis Puisi: Literature Review Andana, Agung; Aziztuz Zahro; Didin Widyartono
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ragam bahan ajar menulis puisi dan menyusun konstruk bahan ajar menulis puisi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode literature review. Teknik pemilihan literatur didasarkan pada kata kunci bahan ajar menulis puisi. Sumber referensi diambil dari jurnal nasional terakreditasi pada google scholar dengan spesifikasi yaitu: (1) terpublikasi dalam 5 tahun terakhir, (2) berkaitan dengan pengembangan bahan ajar menulis puisi, dan (3) penelitian dilakukan di tingkat SMP dan SMA. Hasil penelitian ini adalah ragam bahan ajar menulis puisi dengan menerapkan model pembelajaran (picture and picture, PjBL, HOTS, dan concept attainment), pendekatan pembelajaran (basis kearifan lokal dan menetapkan tema mitigasi bencana dan lingkungan), dan strategi pembelajaran (padanan kata, pemodelan, dan pembelajaran kreatif-produktif). Selain itu terdapat intervensi bahan ajar menulis puisi yang menggabungkan ketiga model tersebut yaitu desain pembelajaran diferensiasi dengan tema SMART, media foto berbasis pendidikan karakter peduli lingkungan, basis peduli lingkungan dengan model PjBL, dan model picture and picture berbasis nasionalisme. Implikasi dari hasil penelitian mengenai kajian literatur ini menghasilkan konstruk bahan ajar dengan pendekatan pembelajaran bermuatan pendidikan ekologi. Selain memudahkan siswa dalam proses menemukan ide dalam menulis puisi, bahan ajar menulis puisi bermuatan pendidikan ekologi mampu meningkatkan kesadaran ekologi dan mempersiapkan peserta untuk berkontribusi dalam upaya pelestarian lingkungan di masa yang akan datang.
Co-Authors Aziztuz Zahro Didin Widyartono Hakim, Caesar Adlu Kusumawardani, Aulia Rachma Sutejo Sutejo