Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Kusumawardani, Aulia Rachma
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERANTI KOHESI DALAM TEKS EKSPOSISI KARYA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TUMPANG, KABUPATEN MALANG Kusumawardani, Aulia Rachma; Fawzi, Ary
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 7, No 2 (2023): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Publisher : Departemen Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v7i22023p279-300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan dua peranti kohesi, yaitu gramatikal dan leksikal dalam teks eksposisi yang disusun oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tumpang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data bersumber dari karangan siswa kelas VIII dalam bentuk kata dan frasa sebagai peranti kohesi leksikal dan gramatikal. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ditemukan tiga indikator dalam kohesi gramatikal, yaitu 1) referensi, 2) substitusi, dan 3) konjungsi. Selanjutnya kohesi leksikal yang ditemukan, yaitu 1) reiterasi, 2) sinonimi, 3) antonimi, dan 4) hiponimi.
Meta Analisis: Pengaruh Strategi 3M terhadap Keterampilan Menulis Pelajaran Bahasa Indonesia Hakim, Caesar Adlu; Andana, Agung; Kusumawardani, Aulia Rachma; Sutejo, Sutejo
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8727

Abstract

Strategi 3M (Meniru, Mengolah, dan Mengembangkan) merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat menumbuhkan motivasi dan kreativitas dalam keterampilan menulis siswa. Tujuan dalam penelitian meta analisis ini adalah untuk mengidentifikasi: (1) pengaruh strategi 3M terhadap keterampilan menulis; (2) uji sampel berpasangan; dan (3) effect size total penerapan strategi 3M terhadap hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Peneliti menganalisis 15 artikel yang terdiri dari jurnal nasional dengan rentan waktu terbit 2016 hingga 2023, dimana sebagian besar jurnal tersebut telah terakreditasi SINTA. Dasar pemilihan artikel tersebut adalah adanya data dalam bentuk skor yang diperoleh sebelum dan sesudah penerapan strategi 3M. Hasil penelitian meta analisis menunjukkan bahwa strategi 3M meningkatkan keterampilan menulis sebesar 13,67% dengan hasil uji sampel berpasangan menunjukkan bahwa thitung = 9.94 > ttabel=2.14, maka H0 ditolak. Kemudian rata-rata effect size sebanyak 2,7 yang termasuk kategori sangat besar menurut kategori penilaian Cohen. Penerapan strategi 3M terbukti berpengaruh sangat besar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di berbagai jenjang pendidikan
Meta Analisis: Pengaruh Strategi 3M terhadap Keterampilan Menulis Pelajaran Bahasa Indonesia Hakim, Caesar Adlu; Andana, Agung; Kusumawardani, Aulia Rachma; Sutejo, Sutejo
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8727

Abstract

Strategi 3M (Meniru, Mengolah, dan Mengembangkan) merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat menumbuhkan motivasi dan kreativitas dalam keterampilan menulis siswa. Tujuan dalam penelitian meta analisis ini adalah untuk mengidentifikasi: (1) pengaruh strategi 3M terhadap keterampilan menulis; (2) uji sampel berpasangan; dan (3) effect size total penerapan strategi 3M terhadap hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Peneliti menganalisis 15 artikel yang terdiri dari jurnal nasional dengan rentan waktu terbit 2016 hingga 2023, dimana sebagian besar jurnal tersebut telah terakreditasi SINTA. Dasar pemilihan artikel tersebut adalah adanya data dalam bentuk skor yang diperoleh sebelum dan sesudah penerapan strategi 3M. Hasil penelitian meta analisis menunjukkan bahwa strategi 3M meningkatkan keterampilan menulis sebesar 13,67% dengan hasil uji sampel berpasangan menunjukkan bahwa thitung = 9.94 > ttabel=2.14, maka H0 ditolak. Kemudian rata-rata effect size sebanyak 2,7 yang termasuk kategori sangat besar menurut kategori penilaian Cohen. Penerapan strategi 3M terbukti berpengaruh sangat besar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di berbagai jenjang pendidikan
Representation of Indonesian social and cultural ideology in the book Sahabatku Indonesia BIPA 2: A critical linguistic study Muzaki, Helmi; Santoso, Anang; Martutik, Martutik; Isnaeni, Afiyahtun; Kusumawardani, Aulia Rachma; Bello, Idris Muhammad
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v9i1.1515

Abstract

This study aims to describe how Indonesian social and cultural ideologies are linguistically represented in the Sahabatku Indonesia BIPA 2 textbook through a Critical Linguistics perspective. The ideological dimension in textbooks, particularly how social, moral, and national values ​​are constructed through language choices, has rarely been studied in depth, necessitating an analysis capable of uncovering the role of language as a means of representing symbolic power in textbooks. This research method uses a descriptive qualitative approach with the Critical Linguistics analytical framework developed by Fowler. Data were obtained from reading texts, dialogues, and exercises in each learning unit and then analyzed at three levels: lexical choice, syntactic structure, and ideological discourse forms. The results show that this textbook consistently represents national values ​​such as mutual cooperation, social harmony, cleanliness, modernity, and cultural nationalism. These values ​​are conveyed through evaluative vocabulary choices, simple declarative and imperative sentences, and narratives that frame Indonesia as a developed, harmonious, and morally sound nation. This finding confirms that BIPA textbooks play a dual role: as a pedagogical tool and a cultural diplomacy tool that strengthens Indonesia’s image in the eyes of the international community.
Co-Authors - Martutik Anang Santoso Andana, Agung Ary Fawzi, Ary Bello, Idris Muhammad Hakim, Caesar Adlu Helmi Muzaki Isnaeni, Afiyahtun Sutejo Sutejo