Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sihombing, Rosben
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Inovatif Steam di Sekolah Dasar SKIM PKM Berbasis Hasil Riset & Hilirisasi Kepakaran Sijabat, Desi; Sinaga, D.Yuliana; Sihombing, Rosben; Manurung, Samuel Alexander Frederik
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i2.766

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan penerapan pembelajaran inovatif STEAM di sekolah dasar kota Serang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode naratif dengan teknik wawancara. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V di UPTD SD NEGERI 122345 Pematangsiantar Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran inovatif STEAM sebagai berikut: 1) perencanaan pembelajaran STEAM yang dikembangkan dalam memandu pendidik untuk melaksanakan tugas sebagai pendidik dalam melayani kebutuhan aktivitas belajar peserta didiknya; 2) Perencanaan pembelajaran dipandang sebagai suatu alat yang dapat membantu pendidik lebih berdaya guna dalam melaksanakan tugas dan fungsinya secara lebih efektif, tepat waktu, dan memberi peluang untuk lebih mudah dikontrol dan dimonitor pelaksanaannya; 3) Setiap topik yang dibahas harus sesuai terkait dengan komponen diantaranya science, technology, Engineering, art dan mathematics; dan 4) Penilaian harus benar-benar sesuai dengan tujuan performa yang telah ditetapkan. Dengan demikian peserta didik melalui pembelajaran inovatif STEAM memiliki pengalaman langsung sehingga membangun pemahaman materi pembelajaran lebih bermakna. Pendidik menjadi fasilitator yang memfasilitasi pembelajaran dengan pengorganisasian bahan ajar, strategi penyampaian dan pengelolaan kegiatan dengan memperhatikan tujuan, hambatan, dan karakteristik peserta didik sehingga diperoleh hasil yang efektif dan efisien.
The Influence of the Role-Playing Learning Model on Students' Communication Skills in Indonesian Language Learning at SD Negeri 091273 Karang Bangun Sihombing, Rosben
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i3.1245

Abstract

This study aims to analyze the effect of the Role Playing learning model on students' communication skills in Indonesian language learning at SD Negeri 091273 Karang Bangun. Communication skills are a crucial aspect in language learning, including listening, speaking, reading, and writing skills. The study used a quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest Design. The research subjects were 25 fourth-grade students selected through a total sampling technique. The research instruments were a written test and a validated observation rubric. The results showed an increase in the average score from 49.8 (pretest) to 79.6 (posttest), with an n-gain value of 0.59 which is classified as moderate. In addition to the increase in scores, observations showed an increase in students' active involvement and self-confidence in the learning process. These findings indicate that the Role Playing model is effective in developing students' communication skills through contextual and meaningful role simulations. Thus, this model can be used as an innovative alternative strategy in Indonesian language learning at the elementary school level.
Peranan Orangtua dalam Mencerdaskan Spiritualitas Anak Remaja Usia (13-15 tahun) di Jemaat HKBP Semangat Baris Sihombing, Rosben
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.13711

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti tentang Peranan Orang Tua Dalam Mencerdaskan Spiritualitas Anak Remaja (13-15 tahun) di HKBP Semangat Baris. Penelitian ini dilaksanakan karena nampaknya masih banyak para orang tua kurang memberikan perhatian terhadap pertumbuhan rohani para anak remajanya. Para orang tua masih cenderung menganggap bahwa tugas mencerdaskan spiritualitas anak-anak remajanya adalah tugas pendidikan agama di sekolah dan juga di gereja. Metode penelitian deskriptif diterapkan dalam penelitian ini. Adapun masalah utama memilih metode deskriptif ini adalah karena dalam pelaksanaan metode ini bukan hanya sampai kepada pengumpulan data dan penyusunan data. Lokasi tempat penelitian ini adalah di HKBP Semangat Baris. Total populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 135 orang dengan usia sekolah 10-12 tahun. Rumus Cochran digunakan dalam menentukan jumlah sampel dan didapatkan sebanyak 31 orang sebagai sampel dalam penelitian ini. 1. Setelah dilakukan uji normalitas data terhadap data X dan data Y sebagai salah satu persyaratan untuk analisis data berikut ternyata data X dan data Y masing-masing dalam bentuk berdistribusi normal. Hasil yang diperoleh dari koefisien korelasi adalah 0,45 yang berarti Peranan orangtua dalam mencerdaskan spiritualitas anak usia sekolah adalah bertaraf tinggi. Artinya peranan orangtua dalam mencerdaskan spiritualitas anak usia sekolah adalah ada dan sangat signifikan. Peranan orangtua mempunyai koefisien korelasi dalam mencerdaskan spiritualitas anak usia sekolah, sehingga dengan demikian hipotesa diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orangtua mempunyai peranan yang sangat berarti dalam mencerdaskan spiritualitas anak usia sekolah di HKBP Semangat Baris. Hal ini terlihat dari perhitungan koefisien korelasi, uji signifikansi korelasi, uji determinasi, uji regresi linier sederhana, uji independen dan uji kelinieran regresi.
Co-Authors Manurung, Samuel Alexander Frederik Sijabat, Desi Sinaga, D.Yuliana