Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service
Habibi, Moh. Arif Alfan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Aksi Kolaborasi Mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 Kurniasari, Septiana; Susilo, Bragas Genta Arya; Utiah, Israwati; Eato, Meisti Fani; Habibi, Moh. Arif Alfan
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 9 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education in Indonesia still experiences many gaps and lags compared to other countries. One of the programs of the MBKM policy is Kampus Mengajar, which aims to help improve the quality of education in elementary, junior high, and senior high schools/vocational schools. The purpose of this activity is to find out the implementation of collaborative actions by Kampus Mengajar Batch 8 students, in an effort to improve numeracy literacy, administration, technology adaptation, student character development, and environmental conservation. The data used is qualitative data using descriptive methods. The Kampus Mengajar Batch 8 program will be implemented in September - December 2024. The stages of implementing activities include planning, implementation and evaluation. The implementation of the collaborative action of the Kampus Mengajar Batch 8 program in 2024 went very well and had an impact, especially on the academic abilities of students. In addition, this collaborative action succeeded in creating a very good emotional bond between teachers, students and students.
Implementasi Aksi Kolaborasi Mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 Kurniasari, Septiana; Susilo, Bragas Genta Arya; Utiah, Israwati; Eato, Meisti Fani; Habibi, Moh. Arif Alfan
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 9 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education in Indonesia still experiences many gaps and lags compared to other countries. One of the programs of the MBKM policy is Kampus Mengajar, which aims to help improve the quality of education in elementary, junior high, and senior high schools/vocational schools. The purpose of this activity is to find out the implementation of collaborative actions by Kampus Mengajar Batch 8 students, in an effort to improve numeracy literacy, administration, technology adaptation, student character development, and environmental conservation. The data used is qualitative data using descriptive methods. The Kampus Mengajar Batch 8 program will be implemented in September - December 2024. The stages of implementing activities include planning, implementation and evaluation. The implementation of the collaborative action of the Kampus Mengajar Batch 8 program in 2024 went very well and had an impact, especially on the academic abilities of students. In addition, this collaborative action succeeded in creating a very good emotional bond between teachers, students and students.
Aksi Kolaborasi Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Sebagai Wujud Mengabdi Untuk Negeri Kurniasari, Septiana; Kema, I’in Triwahyuni; Sapii, Tria Anni Novriani; L, Liliernawati; Sari, Rani Puspita; Habibi, Moh. Arif Alfan
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15708201

Abstract

Siswa Indonesia berada di peringkat ke-72 dari 79 negara, berdasarkan data PISA tahun 2018. Berdasarkan data dari Most Littered in the World, Indonesia menduduki peringkat ke-60 dari 61 negara yang diteliti. Hal tersebut disebabkan oleh rendahnya kemampuan literasi dan numerasi di Indonesia, sehingga berdampak pada sumber daya manusia yang tidak kompetitif. Kampus Mengajar hadir untuk membantu sekolah-sekolah, khususnya dalam meningkatkan literasi dan numerasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui implementasi aksi kolaborasi mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 8 sebagai wujud mengabdi untuk negeri. Data yang digunakan adalah data kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Program Kampus Mengajar Angkatan 8 ini dilaksanakan pada bulan September – Desember 2024. Aksi kolaborasi program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 berjalan dengan sangat baik dan berdampak khususnya pada kemampuan akademik peserta didik. Selain itu, aksi kolaborasi ini berhasil menciptakan ikatan emosional yang sangat baik antara guru, mahasiswa dan peserta didik.
Aksi Kolaborasi Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Sebagai Wujud Mengabdi Untuk Negeri Kurniasari, Septiana; Kema, I’in Triwahyuni; Sapii, Tria Anni Novriani; L, Liliernawati; Sari, Rani Puspita; Habibi, Moh. Arif Alfan
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15708201

Abstract

Siswa Indonesia berada di peringkat ke-72 dari 79 negara, berdasarkan data PISA tahun 2018. Berdasarkan data dari Most Littered in the World, Indonesia menduduki peringkat ke-60 dari 61 negara yang diteliti. Hal tersebut disebabkan oleh rendahnya kemampuan literasi dan numerasi di Indonesia, sehingga berdampak pada sumber daya manusia yang tidak kompetitif. Kampus Mengajar hadir untuk membantu sekolah-sekolah, khususnya dalam meningkatkan literasi dan numerasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui implementasi aksi kolaborasi mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 8 sebagai wujud mengabdi untuk negeri. Data yang digunakan adalah data kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Program Kampus Mengajar Angkatan 8 ini dilaksanakan pada bulan September – Desember 2024. Aksi kolaborasi program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 berjalan dengan sangat baik dan berdampak khususnya pada kemampuan akademik peserta didik. Selain itu, aksi kolaborasi ini berhasil menciptakan ikatan emosional yang sangat baik antara guru, mahasiswa dan peserta didik.
Co-Authors Eato, Meisti Fani Kema, I’in Triwahyuni Kurniasari, Septiana L, Liliernawati Sapii, Tria Anni Novriani Sari, Rani Puspita Susilo, Bragas Genta Arya Utiah, Israwati