Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Angraeni, Devita
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bridging Excellence: A Multisite Study on Strategic Management and Governance in Inclusive Schools Nuphanudin, Nuphanudin; Roesminingsih, Erny; Khamidi, Amrozi; Kristiawan, Muhammad; Ma'rifah, Ainun; Ansori, Aristawidya; Angraeni, Devita
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 10 No. 1 (2025): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v10i1.18105

Abstract

This study explores the strategies and governance of inclusive education management through a multisite case study at SDN 263 Mriyunan Gresik and SDN 25 Banda Aceh. The aim is to analyze how these schools implement inclusive policies, manage resources, and address challenges in fostering an inclusive learning environment. Employing a qualitative approach with a multisite case study design, data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis involving school principals, teachers, and stakeholders. The findings reveal that both schools adopt adaptive strategies, including differentiated instruction, teacher capacity building, and collaborative partnerships with local and national education authorities. However, contextual differences, such as policy implementation support, community engagement, and resource allocation, significantly impact the effectiveness of these strategies. The novelty of this study lies in its comparative analysis of inclusive education governance across distinct regional and sociocultural contexts, highlighting best practices and contextual challenges. This research contributes to the development of more effective and adaptable inclusive education management strategies, providing insights for policymakers, educators, and institutions committed to fostering equitable learning environments.
Analisis Perbedaan Tingkat Kecemasan Matematika antara Siswa dan Siswi Pada Kelas VIII-A di UPT SMPN 05 Gresik Ansori, Aristawidya Salsabila; Aprilia, Dea Firnanda; Angraeni, Devita; Sijabat, Rut Philia Br; Sari, Nata Laura Mayang; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kontras kecemasan matematika antara siswa dan siswi sekolah menengah pertama di Gresik, dengan menggunakan metode kuantitatif. Penelitian melibatkan 33 peserta didik, pada 11 siswa dan 22 siswi dari kelas VIII-A di UPT SMPN 5 Gresik. Penelitian ini menggunakan kuesioner skala likert sebagai alat ukur kecemasan matematika, bertujuan untuk menjembatani kesenjangan tersebut dengan mengeksplorasi apakah terdapat perbedaan signifikan dalam kecemasan matematika yang dipengaruhi oleh jenis kelamin. Hasil dari pengujian hipotesis mengidentifikasikan bahwa tidak ada kontras yang mencolok dalam tingkat kecemasan matematika antara siswa putra dan siswi putri. Hal ini diverifikasi melalui hasil uji t sampel independen yang memperlihatkan nilai signifikasi 0,537 dan 0,548 yang melebihi 0,05. Walaupun perbedaannya tidak signifikan, namun rata-rata tingkat kecemasan matematika memperlihatkan bahwa siswa lebih tinggi tingkat kecemasan matematikanya dari pada siswi.
Co-Authors Amrozi Khamidi Ansori, Aristawidya Ansori, Aristawidya Salsabila Aprilia, Dea Firnanda Ayu Wulandari ERNY ROESMININGSIH Ma'rifah, Ainun Muhammad Kristiawan Nuphanudin, Nuphanudin Sari, Nata Laura Mayang Sijabat, Rut Philia Br