Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Fitrih, Dwi Rosita
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PROGRAM KLINIK BACA DALAM MENINGKATKAN KECAKAPAN LITERASI SISWA SD Fitrih, Dwi Rosita; Rozie, Fachrur; Koesmini, Astien Diena; Rukmiyati, Rukmiyati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2535

Abstract

Literasi sangat penting dalam dunia pendidikan, tetapi rendahnya kemampuan membaca siswa juga menjadi tantangan utama dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan program Klinik Baca sebagai upaya meningkatkan kecakapan literasi siswa sekolah dasar, khususnya dalam keterampilan membaca. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa kelas III di SDN Mlajah 2 Bangkalan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Klinik Baca efektif dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa, terutama pada mereka yang mengalami kesulitan dalam membaca. Program Klinik Baca merupakan kegiatan pendampingan membaca intensif yang dilakukan secara terstruktur dengan pendekatan yang menarik dan interaktif. Program Klinik Baca diharapkan dapat mendukung pengembangan literasi dasar pada siswa, sehingga meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang lebih berpengetahuan dan berdaya saing.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Terutama untuk Siswa Kelas V-B di UPTD SDN Mlajah 2 Bangkalan Fitrih, Dwi Rosita; Maula, Qurrotu Inayatil
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 4 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3716

Abstract

This study aims to determine the significant effect on student learning outcomes in Pancasila Education subjects for grade V using the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model. This study is a quantitative study with the type of Quasi Experimental Design and uses a Nonequivalent Control Group research design wich means that the control sample is not selected randomly. The sample used in this study was 41 students in grade V-B as the experimental class and 40 students in grade V-A as the control class. Data collection techniques used were tests and observations. The trial of the thest instrument used validity, reliability, difficulty level, and discrimonatory power tests. Hypothesis testing used the Independent Sample T-Test. Based on the result of the Independent Sample T-Test data analysis on the posttest, a significance value of 0,000 was obtained, in accordance with the criteria that if the 2-tailed significance value < 0,05, then Ho is rejected and Ha is accepted. The result of the hypothesis test indicate that there is a significant diffirence in the application of the Teams Games Tournament (TGT) learning model on student learning outcomes in Pancasila Education subjects for grade V.
Co-Authors Fachrur Rozie, Fachrur Koesmini, Astien Diena Maula, Qurrotu Inayatil Rukmiyati, Rukmiyati