Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Mubin: Islamic Scientific Journal Madrasah Ibtidaiyah Research Journal
Basysyar, Andi Haura Rafiqah
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Madrasah Ibtidaiyah Research Journal

 1 
Pengaruh Media Magnet Bilangan Matematika (Magenta) terhadap Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Siswa Kelas II Sekolah Dasar Azizah, Wafiq; Zakaria, Zakaria; Basysyar, Andi Haura Rafiqah
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/maraja.v3i1.5727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media magnet bilangan matematika terhadap kemampuan berhitung bilangan bulat pada siswa SD kelas II. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah matcing pre-test dan post-test control group design dengan pendekatan pedagogik. Populasi siswa kelas II SD Inpres 7/83 Pakkasalo sebanyak 50 siswa. Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas II A dan II B yang masing-masing berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pre-test dan post-test). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian berdasarkan IBM SPSS Statistic 23, kemampuan berhitung siswa kelas kontrol pada pre-test memiliki rata-rata 48,80 dan kelas eksperimen memiliki rata-rata 54,00. Kemudian, kemampuan berhitung siswa kelas kontrol pada post-test memiliki rata-rata 66,00 dan kelas eksperimen memiliki rata-rata 89,60. Jadi, kemampuan berhitung siswa mengalami peningkatan. Hasil uji post hoc bahwa diperoleh post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen nilai sig (p-value) sebesar 0,000 < 0,005, terdapat perbedaan pada hasil post-test kelas kontrol dan eksperimen. Maka hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan H0 = ditolak dan H1 = diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa media magnet bilangan matematika berpengaruh terhadap kemampuan berhitung bilangan bulat siswa kelas II SD Inpres 7/83 Pakkasalo, Kabupaten Bone.
Efektivitas Media Miniatur Rumah dalam Meningkatkan Daya Serap Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Madarasah Ibtidaiyah Asnayana; Nur, Suriani; Basysyar, Andi Haura Rafiqah
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/maraja.v3i2.5891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media miniatur rumah dalam meningkatkan daya serap siswa pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, khususnya True Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttes Control Group Design dengan jumlah sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol sebanyak 40 siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Darul Hikmah, Kabupaten Bone. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul, kemudian dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji Independent Sample T-Test, siswa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 82, sedangkan nilai rata-rata siswa kelas kontrol sebesar 71,67. Kemudian, diperoleh nilai T-hitung sebesar 3,992 dan T-tabel yang diperoleh adalah 2,018. Dari hal itu, dapat disimpulkan bahwa T-hitung > T-tabel yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai posttest pada kelas eksperimen dan kontrol. Kemudian, berdasarkan hasil uji N-Gain Score dengan perolehan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 56% termasuk kategori cukup efektif. Dengan demikian, hasil penelitian ini menyatakan bahwa media miniatur rumah cukup efektif dalam meningkatkan daya serap siswa pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya di MIS Darul Hikmah.
Efektivitas Media Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VA MI Al Mukrimin Tonronge Herman, Herman; Nur, Suriani; Basysyar, Andi Haura Rafiqah
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/maraja.v2i1.5142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kemampuan pemahaman konsep IPA menggunakan media Powtoon pada siswa kelas V MI AlMukrimin Tonronge; dan (2) mengetahui efektivitas media Powtoon dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep IPA pada siswa kelas V MI Al-Mukrimin Tonronge, Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis penelitian yang bersifat Pre-Experimen. Penelitian ini dilakukan di MI Al-Mukrimin Tonronge, Kabupaten Bone pada kelas VA dengan jumlah sampel sebanyak 19 siswa. Data penelitian ini diambil dengan cara observasi dan tes esai. Tes esai dilakukan dua kali, yaitu pada pretest yang dilaksanakan sebelum diberikan perlakuan dan posttest yang dilaksanakan setelah diberikan perlakuan. Nilai tes digunakan untuk mengetahui efektivitas media Powtoon untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep IPA siswa kelas V MI Al-Mukrimin Tonronge. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah teknik analisis paired sample t-tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Menggunakan Media Powtoon pada siswa Kelas V MI Al-Mukrimin Tonronge meningkat dilihat dari nilai rata-rata siswa sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Sebelum diberi perlakuan nilai rata-rata siswa 41,2. Setelah diberi perlakuan nilai rata-rata siswa 73,8. (2) Efektivitas Media Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V MI Al-Mukrimin Tonronge berdasarkan hasil uji hipotesis uji t paired sampel menggunakan aplikasi jamuvi terdapat signifikansi 0,001 dibawah < 0,05. Sedangkan uji efektivitas menggunakan N-Gain score terdapat signifikasi yaitu, 56,7. Nilai itu berada pada kategori Cukup Efektif yang menandakan bahwa Media Powtoon cukup efektif dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VA MI Al-Mukrimin Tonronge, Kabupaten Bone.
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Mi Amir Al-Jannah Tippulue dengan Media Fun Thinkers Book Usman, Rahima; Zakaria, Zakaria; Basysyar, Andi Haura Rafiqah
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/maraja.v1i2.5135

Abstract

This study aims ti determine the effectiveness of the Fun Thinkers Book media in improving  the critical thinking skills of fifth grade study students  at MI Amir Al-Jannah Tippulue. The type of research used is quantitave research using the Pre-Experimenal approach using the One-Group Pretest-Posttest Design conducted at MI Amir Al-Jannah Tippulue in class V with a total sample of 19 students. Then the approach used in this research is a pedagogical approach. Data collection tehniques using tets, obervations and documents analysis. Then do an analysis to test the hypothesis using the SPSS version 22 application. The results of this study indicate that based on the Paired Sample T-test it shows that the tcount  is 12,466 with sig of 0,000. Then the tcount  value is compared a significance value at the 5% significance level, the price is obtained from the t distribution list with probability (1-a) so that a ttabel of 2,10092 is obtained. This shows that the value of tcount is greater than ttabel  (12,466>2,10092). When compared with a significance value of 0,000 which is less than a significance of 0.05 (0,000<0,05), the hypothensis in this study is stated that Ho= rejected and H1= accepted. Based on the results of the the calculation of the N-Gain Score which shows the averge value of students is 57.00 or 57%, it is included in the quite effective  category. With a minimum N-Gain Score of 30% and a maximum of 100%. Thus the researchers stated that the Fun Thinkers Book media was quite effective in improving the critical thinking skills of fifth grade students at MI Amir Al-Jannah Tippulue.
Co-Authors Anggraeni, Warda Asnayana Azizah, Wafiq Daniel Happy Putra Rahmah, Sri Suriani Nur, Suriani Usman, Rahima Zakaria Zakaria