Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education
Gustina, Fatma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review :Alam Semesta dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Islam Gustina, Fatma
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 9, No 1 (2025): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v9i1.22291

Abstract

Penelitian ini adalah kajian ilmu tentang hakikat alam semesta menurut pandangan filsafat Pendidikan islam. alam semesta bermakna sesuatu selain Allah Swt, maka apa-apa yang terdapat di dalamnya baik dalam bentuk konkrit (nyata) maupun dalam bentuk abstrak (ghaib) merupakan bagian dari alam semesta yang berkaitan satu dengan lainnya. Penelitian ini  menggunakan Systematic Literature Review (SLR) merupakan istilah suatu cara identifikasi, evaluasi, dan interpretasi semua ketersediaan penelitian yang relevan terhadap rumusan masalah atau area topik yang diteliti. tujuan penciptaan alam semesta pada dasarnya adalah sarana untuk menghantarkan manusia pada pengetahuan dan pembuktian tentang keberadaan dan kemahakuasaan Allah Swt. Keberadaaan alam semesta merupakan petunjuk yang jelas tentang keberadaaan Allah Swt. Islam menegaskan bahwa esensi alam semesta adalah selain dari Allah Swt. Dia adalah al-Rabb, yaitu Tuhan Maha Pencipta yang menciptakan seluruh Makhluk yang makro dan mikro kosmos.
Systematic Literature Review :Alam Semesta dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Islam Gustina, Fatma
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 9, No 1 (2025): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v9i1.22291

Abstract

Penelitian ini adalah kajian ilmu tentang hakikat alam semesta menurut pandangan filsafat Pendidikan islam. alam semesta bermakna sesuatu selain Allah Swt, maka apa-apa yang terdapat di dalamnya baik dalam bentuk konkrit (nyata) maupun dalam bentuk abstrak (ghaib) merupakan bagian dari alam semesta yang berkaitan satu dengan lainnya. Penelitian ini  menggunakan Systematic Literature Review (SLR) merupakan istilah suatu cara identifikasi, evaluasi, dan interpretasi semua ketersediaan penelitian yang relevan terhadap rumusan masalah atau area topik yang diteliti. tujuan penciptaan alam semesta pada dasarnya adalah sarana untuk menghantarkan manusia pada pengetahuan dan pembuktian tentang keberadaan dan kemahakuasaan Allah Swt. Keberadaaan alam semesta merupakan petunjuk yang jelas tentang keberadaaan Allah Swt. Islam menegaskan bahwa esensi alam semesta adalah selain dari Allah Swt. Dia adalah al-Rabb, yaitu Tuhan Maha Pencipta yang menciptakan seluruh Makhluk yang makro dan mikro kosmos.
Early Childhood Motor Development Through Traditional Games in Children Aged 5-6 Years at Erwita Educare Center Kindergarten Gustina, Fatma
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 1 (2024): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i1.19441

Abstract

The study aims to determine the motor development of children aged 5-6 know in kindergarten Erwita Educare Center Kec. Medan at a glance, Setia Budi. This research method is qualitative, which uses observation instruments, interviews, and documentation. Analysis of the data used is data collection, data reduction, data display and draw conclusions. The research findings point to (1) the development of children's motor skills through well-developed traditional games, (2) the teacher with his creativity developing gross motor and fine motor skills with some traditional games (3) there are some traditional games that develop fine and gross motor skills for example traditional games that can develop gross motor skills such as playing squatting, dampug, galasin, jumping rope, and traditional games that can develop fine motor skills of children are congklak, marbles, bekel. The obstacle in children's motor development is that children rarely attend school and children who are introverted and moody.
Early Childhood Motor Development Through Traditional Games in Children Aged 5-6 Years at Erwita Educare Center Kindergarten Gustina, Fatma
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 1 (2024): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i1.19441

Abstract

The study aims to determine the motor development of children aged 5-6 know in kindergarten Erwita Educare Center Kec. Medan at a glance, Setia Budi. This research method is qualitative, which uses observation instruments, interviews, and documentation. Analysis of the data used is data collection, data reduction, data display and draw conclusions. The research findings point to (1) the development of children's motor skills through well-developed traditional games, (2) the teacher with his creativity developing gross motor and fine motor skills with some traditional games (3) there are some traditional games that develop fine and gross motor skills for example traditional games that can develop gross motor skills such as playing squatting, dampug, galasin, jumping rope, and traditional games that can develop fine motor skills of children are congklak, marbles, bekel. The obstacle in children's motor development is that children rarely attend school and children who are introverted and moody.
Co-Authors