Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wacana: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Edumaspul: Jurnal Pendidikan Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Continuous Education : Journal of Science and Research Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Suyani, Erni
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
THE STRATEGY COMMUNICATION OF MAJELIS ULAMA INDONESIA KOTA MEDAN IN SOSIALIZATION OF HALAL CERTIFICATION Suyani, Erni; Mulyani, Sri; Batubara, Maria Ulfa
Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Vol 1, No 2 (2020): Social Sciences, Education and Humanities
Publisher : Universitas Dharmawangsa Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/english.v1i2.636

Abstract

The results of this study indicate that the MUI communication model in Medan in promoting halal certification emphasizes mass communication. The selected communication media include: Print media, such as: newspapers (newspapers), magazines, article writing, brochures. Electronic media, such as: TV and radio. Special events, such as: MTQ, Counselling and Bazaar, by opening a stand containing halal products. There are also obstacles and challenges in socializing halal certification. The inhibition is in the form of low participation of business actors (producers) of food, drugs, and cosmetics that register their products. Then, from the community itself it is still not careful enough to select halal products for consumption. While the challenge is still to find halal labels that do not originate from MUI, and forgery of halal labels.
RELATIONSHIP BETWEEN PARENTS' ATTENTION AND INTEREST IN LEARNING ON STUDENTS' PAI LEARNING OUTCOMES IN THE FIRST MIDDLE SCHOOL OF DARUSSALAM MEDAN LABUHAN Loka, Lola Retia; Hidayat, Rahmat; Suyani, Erni
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/almufida.v8i2.3561

Abstract

Parental attention has a great relationship with children's learning activities. With the attention of parents, children will be more active and more enthusiastic in learning. The background of this research problem is that ideally a child can have a good Islamic education learning achievement if the child gets high or sufficient attention from his parents. Because, a child, especially in the period of development, certainly needs a trusted figure who can guide, direct and be a role model.This study aims to determine: (1) the quality of parental attention to children's learning in the field of Islamic education at Junior high school Darussalam Medan Labuhan, (2) student interest in learning in the field of Islamic education at Junior high school Darussalam Medan Labuhan, and (3) the relationship between parental attention and interest learning on student achievement in the field of Islamic Studies at Junior high school Darussalam Medan Labuhan.This research is a quantitative research. The analysis used in this research is correlation. This technique is used to connect the measurement results between two different variables in order to determine and obtain information about the degree of relationship that occurs between the two variables. The correlation technique used in this study is serial correlation.
THE RELATIONSHIP OF PARENT GUIDANCE WITH CHILDREN'S LEARNING RESPONSIBILITY AT BINA SATRIA MULIA MIDDLE SCHOOL MEDAN DELI DISTRICT Sari, Indri; Lubis, Lahmuddin; Suyani, Erni
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/almufida.v8i2.3557

Abstract

This study aims to: (1) To find out how the guidance of parents towards children's learning responsibilities at Bina Satria Mulia Middle School, Medan Deli District; (2) To find out the relationship of parental guidance to children's learning responsibilities at Bina Satria Mulia Middle School, Medan Deli District and (3) To find out the barriers to parental guidance on children's learning responsibilities at Bina Satria Mulia Middle School, Medan Deli District. The type of research used in this study is quantitative research, this study uses an ex post facto design because the independent variables are not given certain treatment and are not controlled.The results showed that: (1) Parental guidance at Bina Satria Mulia Middle School, Medan Deli (a) parents really care about their children; (b) cooperation between parents and the school. (2) The relationship between parental guidance at Bina Satria Mulia Middle School, Medan Deli (a) Invite parents to school; (b) Hold meetings regarding student cases. (3) Barriers to parental guidance at Bina Satria Mulia Middle School, Medan Deli (a) children have difficulty understanding the teacher's explanation; (b) children have difficulty in getting literature books
ASPECTS OF SPIRITUAL INTELLIGENCE IN ISLAMIC EDUCATION (STUDY OF Q.S. AL-IKHLAS VERSES 1-4) Mita, Sella; Sabri, Rijal; Suyani, Erni
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/almufida.v8i2.3563

Abstract

The aims of this research are: 1) To find out aspects of spiritual intelligence in Islamic education; 2) To find out aspects of spiritual intelligence contained in Surah Al-Ikhlas verses 1-4; 3) To find out the implementation of aspects of spiritual intelligence contained in Surah Al-Ikhlas verses 1-4 to the concept of Islamic education.The method used in this study uses a type of library research (library research), namely activities relating to library data collection, and recording research materials.The results of this study are: Aspects of spiritual intelligence in Islamic education consist of: Religious spiritual point of view, socio-religious relational point of view, reflected on social attitudes in terms of togetherness and social welfare, Social ethics point of view. The aspects of spiritual intelligence contained in Surah Al-Ikhlas verses 1-4 are that Allah SWT is the One and Only God, the only One, without helpers, without partners, the Most Holy of numbers and compositions, because this is the nature of absolute for God. And Allah has a special nature that is not owned by other than Him. The implementation of aspects of spiritual intelligence contained in Surah Al-Ikhlas verses 1-4 on the concept of Islamic Education is Making Tawheed as the Basis of Akhidah, Instilling Tawheed by Giving an Description of the Nature and Nature of Allah SWT, Fostering Akhidah Tauhid.
Systematic Literature Review: Shaping Muslim Personality Based on Islamic Educational Philosophy Suyani, Erni; Usiono, Usiono; Sinulingga, Nurcahayati
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter seorang muslim dalam melakoni kehidupan sehari-hari sudah mempunyai rule model yang menjadi suri tauladan yaitu ada pada keperibadian Rasulullah SAW. Rule model inilah yang dikembangkan oleh pemikir-pemikir muslim hingga membentuk sebuah aliran keilmuan yang lazimnya dikenal dengan nama filasafat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Filsafat yang pada objek dasarnya adalah hasil dari pegulatan alam pemikiran untuk mendapatkan jalan yang bijak guna menjalankan aktifitas bermasyarakat, mampu bersanding pada pembentukan kepribadian muslim dalam perspektif pendidikan Islam. Dengan pendekatan paradigma Sistematic Literatur Review (SRL) pada jurnal yang sudah dipubikasikan sejak tahun 2020 sampai tahun 2024 maka didapatkan hasil bahwa pembentukan Keperibadian Muslim. Berdasarkan Filsafat Pendidikan Islam adalah, Pertama, dari aspek epistemologi filsafat Pendidikan islam dalam membentuk keperibadian muslim bahwa bagaimana cara, atau langkah-langkah untuk mendapatkan pengetahuan pendidikan yang berdasarkan Alquran dan As-Sunah. Sistem pendidikan Islam harus menempatkan Alquran maupun As-Sunah sebagi pemberi petunjuk ke arah mana proses pendidikan digerakkan. Kedua aspek ontologi berangkat dari ajaran tentang hakikat atau nilai kebaikan yang hendak dituju dalam proses Pendidikan untuk perbaikan keperibadian muslim itu sendiri. Ketiga aksiologi Pendidikan berkaitan dengan tujuan atau manfaat Pendidikan dalam pembentukan keperibadian muslim, maka tujuan dari filsafat Pendidikan islam dapat membentuk karakter keperibadian muslim adalah bahwa pendidikan islam bermanfaat untuk pengembangan manusia secara menyeluruh, melibatkan akal, hati, jasmani, rohaniah, keterampilan, dan akhlak, sehingga filsafat Pendidikan islam sangat mempengaruhi karakter keperibadian muslim
PELATIHAN ADVOKASI DAN TEKNIK WAWANCARA PADA PENGURUS LEMBAGA BANTUAN HUKUM SEBAGAI PENGABDI MASYARAKAT Sitompul, Rina Melati; Batoebara, Maria Ulfa; Pulungan, Muhammad Asri; Suyani, Erni
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v1i2.575

Abstract

UU Bantuan Hukum telah memberikan akses bagi LBH/LKBH Kampus Fakultas Hukum dalam melakukan peranan dalam memberikan bantuan hukum bagi masyarkat marginal, begitu juga halnya Surat MA No.MA/SEK/034/II/2003 tentang Ijin Praktek Bantuan Hukum Bagi Lembaga Hukum Fakultas/Sekolah Tinggi Hukum yang ditujukan kepada Ketua Pengadilan Tinggi di seluruh Indonesia semakin memudahkan LBH/LKBH kampus untuk melakukan pendampingan terhadap masyarakat. Pengabdian Masyarakat dalam wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai aktualisasi dari Pasal 20 ayat (2) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, perlu didorong untuk mengarahkan kegiatan-kegiatan LBH/LKBH turut andil dalam poses pengabdian kepada masyarakat. Pengurus LBH/LKBH dibeberapa kampus cukup banyak melibatkan mahasiswa akhir sebagai para legal dalam mendampingi para pencari keadilan. Melalui Pelatihan Advokasi dan Teknik Wawancara pada pengurus LBH/LKBH Fakultas Hukum Universitas di Medan diupayakan bagaimana mendorong keterlibatan mahasiswa-mahasiswa akhir yang tergabung dalam pengurus LBH/LKBH mampu melakukan peran dan fungsinya dalam melakukan pendampingan hukum dan pemberi bantuan hukum bagi masyarakat
Sosialisasi Pada Orang Tua Tentang Pentingnya Produk Halal Melalui Pendekatan Komunikasi Interaktif di Desa Kolam, Kec.Perc. Sei Tuan, Kab. Deli Serdang Suyani, Erni; Zuliah, Azmiati; Nuraflah, Cut Alma
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v1i1.530

Abstract

Desa Kolam dapat dikategorikan termasuk Desa yang masih tertinggal dari aspek pendidikan, kekurangan informasi dari ajaran-ajaran Islam menyebabkan mereka minim pengetahuan khususnya tentang makan halal yang mereka konsumsi disisi lain mendeteksi apakah makanan tersebut sudah berkategori halal, mulai dari cara mendapatkannya, cara mengelolanya dan materinya adalah hal yang sangat urgen juga untuk disosialisasikan, bagi sebagahagian masyarakat di Desa Kolam bahwa makanan dikategorikan halal hanya jika materi nya halal, sarat lain tidak menjadi persoalan. Oleh karena itu sangatlah menjadi hal yang penting untuk melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam memberikan kontribusi dalam bentuk edukasi dan sosialisasi tentang produk makanan hala dan regulasi yang berkaitan dengan itu khususnya tentang kewajiban memperhatikan labelisasi halal pada setiap kemasan produk makanan. Tujuan dilakukannya kegiatan ini adalah bagaimana mengenalkan dan mendidik anggota keluarga terhadap pentingnya memilih produk makanan halal, karena dalam sistem pendidkan Islam, Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi generasi muslim, karena disanalah anak mulai mengenal segala sesuatunya hingga mereka menjadi tahu dan mengerti. Konsep Halal berarti diperbolehkan atau diijinkan dalam agama Islam (Alquran Surat Albaqarah 168-169). kegiatan ini dilakukan dengan metode cerama, diskusi dan pemberian quisioner. Maka hasil yang didapat dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat tentang edukasi produk makanan halal bagi orang tua melalui pendekatan komunikasi interaktif adalah bahwa sangatlah penting bagi orang tua untuk memberikan arahan, nasehat atau bimbingan  kepada anak-anak tentang makanan yang halal khususnya bagi umat muslim melalui komunikasi intraktif dengan menggunakan tiga pendekatan, yang pertama memberikan informasi produk halal, yang kedua dengan cara persuasif yaitu keterampilan mengolah pesan yang menarik baik verbal atau non verbal sehingga anak senang berkomunikasi dengan orang tua, dan yang ketiga adalah dengan koarsif atau tindakan yang tegas
Komunikasi Nonverbal dalam Pengembangan Desa Wisata Ramah Anak di Wong Rame Suyani, Erni; Rahim, Rani; Sabri, Rijal; Asry, Wina
WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Volume 24, No. 1 June 2025
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/wacana.v24i1.4479

Abstract

This study examines the pattern of nonverbal communication as an effort to fulfill children's basic rights through the concept of a child-friendly tourist village in the Wong Rame tourist area. This study uses a qualitative approach with a descriptive design that aims to gain an in-depth understanding of the phenomena that occur in the Wong Rame tourist attraction. The results of the study showed that the tourism concept applied combines natural beauty, resorts and restaurants supported by the provision of play areas to support visitor comfort. Nonverbal communication patterns can fulfill children's basic rights so that children feel comfortable, happy and protected. The concept of a child-friendly tourist village by using the provision of a play area with its facilities can increase the number of visitors. The real impact of nonverbal communication can be seen from the increase in children's sense of security, comfort, and emotional involvement while in the tourist area, which directly contributes to a positive and meaningful tourism experience. Nonverbal interaction through play tools also helps children express themselves and communicate naturally with their surroundings, supporting their learning process and social development.
ETHICS OF ISLAMIC EDUCATIONAL COMMUNICATION Suyani, Erni; Usiono, Usiono
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 9, No 2 (2024): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/almufida.v9i2.6422

Abstract

When ethics are combined with communication, then ethics become the foundation of communication, ethics provide a moral foundation in building morality towards all attitudes and behaviors of a person in communication. Thus, without ethics communication is unethical. Communication theory according to Islamic teachings is always bound to the commands and prohibitions of Allah SWT or the Qur'an and Sunnah of the Prophet Muhammad SAW. Basically, religion as a rule and as behavior is a message (information) to citizens to behave in accordance with God's commands and prohibitions. In other words, communication according to religious teachings greatly glorifies ethics which are accompanied by sanctions in the afterlife. The Qur'an also mentions communication as one of human nature. To find out how humans should communicate. The Qur'an provides keywords (key concepts) related to this. Communicators and communicants are required to speak softly, honestly, according to the facts, leave a mark on the heart, accurately and prioritize morals. When this concept is used by both parties, then appreciation and respect from both parties will be apparent and the effect will produce effective communication and in accordance with the teachings of Islam. This is based on the assumptions, namely: First; that Islamic educational communication has a different dimension from educational communication in general. Second; The Qur'an itself believes that there are core values and principles in educational communication that need and must be developed so that teachers can use them as a reference in learning. Where teachers as communicators and students as communicants must practice these ethics in communicating. The rules, principles, or ethics of Islamic communication are a form of success in the learning process, therefore ethics in educational communication in Islam are considered capable of bridging problems, especially moral education.
Melatih Kreativitas Guru dalam Membuat Media Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi Canva di TK Negeri Belegen Mulia Kota Subulussalam Darmila, Lilis; Suyani, Erni; Ayu, Abidah; Susanti, Nastia; Sapiah, Sapiah
MEUSEURAYA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (Juni 2025)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/meuseuraya.v4i1.5592

Abstract

Tujuan kegiatan ini ialah meningkatkan kreativitas guru dalam membuat media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi canva bagi guru-guru TK, kegiatan ini juga bertujuan untuk melatih guru-guru agar dapat menggunakan teknologi dalam Pendidikan khususnya dalam membuat media pembelejaran, sehingga kegiatan ini dapat melatih sekaligus meningkatkan kreativitas guru dalam menciptakan sebuah media pembelajaran yang menyenangkan dan tidak monoton, yang dimana media pembelajaran merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang tidak bisa diabaikan, artinya wajib bagi guru menyediakan media pemebelajaran agar mencapai tujuan pembelajaran yang maksimal dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini ialah tatap muka langsung dengan guru-guru TK, kegiatan ini juga menggunakan metode praktek langsung yaitu guru mendemonstrasikan hasil dari media yang telah dibuat dengan menggunakan aplikasi canva. Hasil dari penelitian ini ialah para peserta dapat menciptakan sebuah media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi canva, guru juga telah memahami dan dapat menggunakan aplikasi canva yang dimana sebelumnya para guru belum pernah menggunakan aplikasi tersebut dalam membuat media pembelajaran.
Co-Authors Asry, Wina Ayu, Abidah Batoebara, Maria Ulfa Batubara, Maria Ulfa Darmila, Lilis Dina Dina, Dina Lahmuddin Lubis Loka, Lola Retia Mita, Sella Nuraflah, Cut Alma Nurhaliza, Nurhaliza Pulungan, Muhammad Asri Rahim, Rani Rahmat Hidayat Rina Melati Sitompul Sabri, Rijal Sapiah, Sapiah Sari, Indri Sinulingga, Nurcahayati Sri Mulyani Susanti, Nastia Usiono Usiono Zuliah, Azmiati