Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Indri Harmaili Lubis
STAI Bahriyatul Ulum KH. Zainul Arifin Pandan
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU BAHASA ARAB DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS XI DI MA AL-JAMALIYAH sarnida panggabean; Indri Harmaili Lubis; Ismail
Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : STAI Bahriyatul Ulum Pandan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan dalam belajar adalah keadaan yang dapat menimbulkan halangan yang mengganggu proses pendidikan. Kondisi kesulitan ini muncul akibat beberapa faktor tertentu. Cara dan strategi yang diterapkan oleh pengajar selama proses pembelajaran menjadi faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan peserta didik dalam akademiknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan  guru dalam mengatasi kesulitan belajar pada mata pelajaran bahasa Arab kelas XI di MA Al-Jamaliyah Raso. Penelitian ini menggunakan  studi kualitatif yang bersifat deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data observasi, Tanya jawab, dan pencatatan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1). Masih terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran bahasa Arab 2). Strategi yang digunakan oleh guru pada mata pelajaran bahasa Arab adalah  strategi bahasa Arab itu sendiri seperti strategi Mufradhat, tarkib, istima’, kalam, qira’ah, kitabah, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran structural, Role Playing dan Aural-Oral. 3) Faktor pendukung pembelajaran bahasa Arab di MA Al-Jamaliyah Raso adalah adanya mata pelajaran qawaid bahasa Arab sebagai dasar dalam memperajari bahasa Arab. dan faktor penghambatnya merupakan waktu pembelajaran yang singkat, sarana prasaran yang kurang memadai, dan kurangnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Arab.
AKTIVITAS MENYENANGKAN UNTUK BELAJAR BAHASA INGGRIS MATERI “LEARNING ENGLISH IS FUN” DI MADRASAH ALIYAH SWASTA ALMUKHLISHIN LUMUT Indri Harmaili Lubis
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 03 (2026): MEI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya minat dan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa Inggris masih menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran di sekolah. Kondisi ini dapat memengaruhi partisipasi siswa dan hasil belajar yang diperoleh. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa melalui berbagai aktivitas pembelajaran yang menyenangkan pada materi Learning English is Fun di Madrasah Aliyah Swasta Al-Mukhlishin Lumut. Metode yang digunakan meliputi observasi, penyampaian materi, permainan edukatif, diskusi kelompok, kuis interaktif, praktik percakapan sederhana, dan evaluasi kegiatan. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan siswa sebagai peserta utama serta dukungan dari guru dan pihak sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan antusias dan berpartisipasi aktif dalam setiap aktivitas pembelajaran. Suasana belajar yang menyenangkan mendorong siswa untuk lebih berani berkomunikasi, meningkatkan motivasi belajar, serta menumbuhkan minat yang lebih tinggi terhadap pembelajaran bahasa Inggris. Selain itu, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik sehingga siswa lebih mudah memahami materi yang disampaikan. Dengan demikian, penerapan aktivitas pembelajaran yang menyenangkan dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar bahasa Inggris siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al-Mukhlishin Lumut.
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI (BELIEVE IN YOUR SELF) DALAM BERBAHASA INGGRIS DI MAS DARUR RACHMAD KOTA SIBOLGA Indri Harmaili Lubis
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 04 (2026): JULI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah MAS Darur Rachmad Kota Sibolga memiliki potensi yang sangat besar sebagai kawasan pendidikan yang tidak hanya digunakan sebagai tempat belajar semata, tetapi juga sebagai sarana bertukar pikiran dengan para guru.Oleh karena itu, dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini diharapkan untuk dapat Meningkatkan Percaya Diri (Believe in Yourself) dalam Berbahasa Inggris di MAS Darur Rachmad Kota Sibolga. Kegiatan pengabdian pada masyarakat berupa pendampingan dalam pengembangan media pembelajaran ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan dan pemilihan media pembelajaran yang yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan percaya diri siswa dalam berbahasa Inggris di MAS Darur Rachmad Kota Sibolga. Metode yang digunakan adalah penyuluhan, simulasi percakapan, game dan aktivitas, serta diskusi dan tanya jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% siswa merasa lebih percaya diri dalam berbahasa Inggris setelah mengikuti kegiatan, 70% siswa memahami pentingnya bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari, dan 85% siswa menunjukkan peningkatan kemampuan berbahasa Inggris. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan percaya diri siswa dalam berbahasa Inggris.
Co-Authors Ismail sarnida panggabean