Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Kalam Al Gazali: Education and Islamic Studies Journal KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Tamrin, Radinal
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Konsep Perkembangan Pendidikan Islam Pasca Proklamasi Indonesia Tamrin, Radinal
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59115/juanga.v8i1.51

Abstract

History revealed that Islamic education in Indonesia has its characteristics and plays a vital role in advancing Islamic culture in Indonesia This study used a library research method that relies on sources from books and articles in scientific journals. The results showed that after the proclamation, there are four types of Islamic education in Indonesia, i.e.Madrasah, Islamic boarding schools, Public Schools, and Islamic schools. The development of Islamic in Indonesia as a revival, renewal, and enlightenment. The Islamic education system that existed at that time had developed as an effort of implementing Islamic law, so it guarantees and opportunities to continue to exist and develop.
Penerapan Cooperative Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI DDI Takku Haslin, Muh Ilham Nur; Tamrin, Radinal; Rusman, Rusman
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 5 No 1 (2025): Kamboti Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv5i1p31-35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Cooperative Learning dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas III di MI DDI Takku, Kabupaten Barru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kreativitas dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran nilai-nilai keislaman akibat pendekatan konvensional yang masih dominan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Cooperative Learning secara konsisten berdampak positif terhadap peningkatan kreativitas siswa, yang ditandai dengan peningkatan partisipasi dalam diskusi kelompok, keberanian mengemukakan pendapat, kemampuan berpikir orisinal, serta tumbuhnya rasa ingin tahu. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa melalui strategi pengajaran yang bervariasi seperti penggunaan media visual, pemberian pujian, hadiah, dan pembentukan kelompok heterogen. Selain mendukung pencapaian akademik, metode ini juga terbukti berkontribusi dalam penguatan karakter dan nilai-nilai akhlak mulia siswa. Dengan demikian, Cooperative Learning relevan diterapkan sebagai pendekatan pedagogis yang tidak hanya membangun kognisi, tetapi juga menumbuhkan aspek afektif dan sosial dalam pembelajaran Akidah Akhlak
Peran Orang Tua dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an pada Remaja Tamrin, Radinal; Islami, Muhammad Syukur
Kalam Al Gazali: Education and Islamic Studies Journal Vol 1 No 1 (2024): Education and Islamic Studies Journal (Februari-September)
Publisher : LPPM STAI AL GAZALI BARRU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran orang tua dalam mengatasi kesulitan membaca al-Qur'an pada remaja dan tujuan dari penelitian  ini adalah: a. Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran membaca al-Qur'an pada remaja di masyarakat Kelurahan Kading Kecamatan Tanete Riaja Kabupaten Barru b. Untuk mengetahui peranan orang tua dalam mengatasi kesulitan membaca al-Qur'an pada remaja di masyarakat Kelurahan Kading Kecamatan Tanete Riaja Kabupaten Barru c. Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan remaja mengalami kesulitan membaca al-Qur'an di Kelurahan Kading Kecamatan Tanete Riaja Kabupaten Barru. Objek dalam penelitian ini adalah orang tua, dan hanya beberapa orang tua saja yang diambil sebagai sampel atau diteliti karena alasan tertentu. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode observasi dan wawancara untuk mengetahui apa saja yang dilakukan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar Al-Qur'an pada anak remaja. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh penulis di Desa Kading Pasar Baru, ada beberapa peran yang dilakukan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar Al-Qur'an pada anak remaja yaitu, mengarahkan anak dan membimbing anak pada norma-norma agama dan tata krama dalam kehidupan bermasyarakat. motivator. Orang tua memberikan motivasi dan dorongan kepada anak serta membimbing anak untuk membaca Al-Qur'an. Karena dengan memberikan dorongan orang tua akan lebih mudah dalam membimbing anak. Dalam hal ini dorongan yang dimaksud adalah pemberian motivasi kepada anak
Co-Authors Haslin, Muh Ilham Nur Islami, Muhammad Syukur Rusman Rusman