Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Simarmata, Grace Lilyana
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kurangnya Media Pembelajaran IPA di SDN 060863 Kec. Medan Timur, Kota Medan Tondang, Bella; Simarmata, Grace Lilyana; Giawa, Serniman Julita; Syahrial, Syahrial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25847

Abstract

Pembelajaran Sekolah Dasar dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menghadapi tantangan dalam ketersediaan dan penggunaan media pembelajaran. Dalam penelitian ini, metode studi kasus digunakan untuk menganalisis status media pembelajaran SDN 060863 Medan Timur. Hasil menunjukkan bahwa pembatasan fasilitas dan rendahnya penggunaan media digital menghambat keefektifan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Untuk mengatasi ini, kita perlu meningkatkan penyediaan media, pelatihan guru, dan penggunaan media yang tersedia. Studi ini memberikan wawasan kepada para pendidik dan pemangku kepentingan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA.
Kurangnya Keaktifan Belajar Siswa pada Materi Kata Baku dan Kata Tidak Baku di Kelas VI SD/MI Sari, Dessy Kartika; Simarmata, Grace Lilyana; Giawa, Serniman Julita; Khairani, Sufina; Wihelmina, Yurika
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.540

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah yang ada dalam pembelajaran bahasa indonesia ini khususnya pada materi penggunaan kata baku dan tidak baku. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan kurangnya minat siswa dalam mempelajari bahasa Indonesia. Dari analisis permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat disimpulkan bahwa ada beberapa faktor yang mempengaruhi kualitas pembelajaran bahasa Indonesia. Kurangnya aktivitas siswa dapat disebabkan oleh faktor eksternal dan faktor internal. Kurangnya minat siswa dapat disebabkan oleh kurangnya rasa suka dan minat terhadap suatu hal tanpa ada yang menyuruhnya. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa dan meningkatkan minat belajar siswa Bahasa Indonesia.
Co-Authors Giawa, Serniman Julita Khairani, Sufina Sari, Dessy Kartika Syahrial Syahrial Tondang, Bella Wihelmina, Yurika