Ritonga, Selly
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Memahami Kosa Kata Pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Panjaitan, Ranicha Z.P.; Sinaga, Naomi Valentina; Ningsih, Fitria adi; Afsarini, Ayu; Ritonga, Selly; Hutauruk, Godlin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi siswa sekolah dasar dalam memahami kosakata bahasa Inggris serta mencari solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama yang menyebabkan kesulitan dalam penguasaan kosakata adalah faktor internal, seperti kecerdasan, motivasi, dan kebiasaan belajar siswa, serta faktor eksternal, seperti metode pengajaran, penggunaan media, dan lingkungan belajar. Kesulitan utama yang dihadapi siswa meliputi penghafalan, penerjemahan, dan pengucapan kosakata bahasa Inggris. Untuk mengatasi kendala ini, penelitian merekomendasikan penggunaan metode pembelajaran yang lebih interaktif, seperti pemanfaatan media audiovisual, strategi kognitif dan sosial, serta suasana belajar yang lebih menarik. Dengan strategi yang tepat, diharapkan siswa dapat meningkatkan penguasaan kosakata mereka sehingga lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran.
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA KELAS II SDN 105290 DESA KOLAM Siregar, Muhammad Ahyar Fadly; Pasaribu, Rika Pratiwi; Ritonga, Selly; Ritonga, Anggun Prasasti; -, Rosmaini
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah cikal bakal terlahirnya generasi muda Indonesia yangmampu beradaptasi dengan perubahan. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui sejauh mana perkembangan anak dalam membaca di II SD Negeri 105290 Desa Kolam, untuk mengetahui faktor apa saja penghambat anak lancar membaca dan untuk mengetahui bagaimana cara guru menangani anak yang susah dalam membaca. Metode penelitian kualitatif deskriptif dan membagikan lembar observasi kepada peserta didik. Temuan ini digunakan untuk upaya meningkatkan minat dalam membaca siswa, serta menciptakan budaya membaca yang lebih baik di lingkungan sekolah.