Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEIKO : Journal of Management & Business JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)
Febriyani, Feby
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sistem Enterprise Resource Planning (ERP) pada PT Maju Bersama Jaya Winovsky, Michelle; Febriyani, Feby; Peiwen, Sally Tan; Natalia, Sherly Celia; Vivian, Vivian; Suhardjo, Iwan
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 6, No 1 (2023): January - Juny
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v6i1.4507

Abstract

Dalam perusahaan yang berskala besar, pengawasan dan kegiatan operasional yang dijalankan akan menjadi lebih rumit. Hal ini disebabkan oleh luasnya ruang lingkup yang dimiliki perusahaaan, sehingga memerlukan upaya yang lebih besar untuk memantau setiap departemen dan menjalin komunikasi antar departemen yang efektif. Oleh sebab itu, perusahaan perlu mengimplementasikan sebuah sistem yang mampu menyatukan internal perusahaan ke dalam suatu perangkat lunak yang dapat diakses dengan mudah serta dapat memberikan data secara real-time. PT Maju Bersama Jaya merupakan salah satu perusahaan yang berlokasi di Batam yang menggunakan sistem ERP Accurate dalam pelaksanaan kegiatan perusahaannya. Metode yang penulis gunakan dalam memperoleh informasi untuk penelitian ini adalah dengan melakukan wawancara kepada narasumber, serta juga melakukan observasi langsung di lokasi. Pada penelitian ini, penulis akan membahas mengenai implementasi sistem ERP yang terdapat di PT Maju Bersama Jaya. Kata Kunci: Perusahaan, Sistem ERP, Accurate
KEMAMPUAN MEMBACA SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR Febriyani, Feby; Manan; Riniati, Wa Ode
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pembelajaran ini sering kali melibatkan pendekatan berbasis proyek yang memungkinkan siswa bekerja sama untuk menyelesaikan tugas tertentu, melatih keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi. Tujuan Penelitian untuk mengetahui Kemampuan Membaca Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Strategi Pembelajaran Interaktif pada Siswa Sekolah Dasar. Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah jenis karya tulis akademik yang menitik beratkan pada refleksi dengan melakukan tindakan-tindakan yang relevan atau memperbaiki atau meningkatkan prestasi dan hasil belajar siswa serta mempertimbangkan konsep-konsep yang baru di kenalkan. Penelitian tindakan kelas terbagi menjadi empat siklus, dan keempat kegiatan yang ada dalam siklus adalah a. perencanaan b. pelaksanaan c. pengamatan d. refleksi. Hasil belajar siswa yang meningkat dapat dilihat pada nilai yang diperoleh siswa pada prasiklus, siklus I dan siklus II. Diketahui pada prasiklus presentase ketuntasan belajar adalah 34% lalu mengalami peningkatan di siklus I sebesar 43% dan terjadi lagi peningkatan di siklus II sebesar 85%. Nah melihat presentase tersebut peneliti telah melampaui ketuntasan belajar sekolah dan untuk melihat respon dan keaktivan siswa dapat dilihat dari hasil observasi yang diketahui pada siklus I mencapai 43% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 80%.
Co-Authors Manan Natalia, Sherly Celia Peiwen, Sally Tan Riniati, Wa Ode Suhardjo, Iwan Vivian Vivian Winovsky, Michelle