Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Sapwan, Andika
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Supervisi Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Sapwan, Andika; Meirawan, Danny; Satori, Djam'an; Sutarsih, Cicih
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4298

Abstract

Pengawasan bertujuan untuk memberikan pelayanan dan bimbingan memastikan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan tujuan awal pendidikan yang telah ditetapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru dan mengembangkan potensi guru yang berkualitas dan profesional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk; (1) mendeskripsikan proses perencanaan supervisi sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru, (2) Pelaksanaan supervisi sekolah yang dilakukan oleh pengawas sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru, dan (3) Evaluasi pengawas sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Proses perencanaan diawali dengan koordinasi dan rapat tim kerja pengawas, yaitu penentuan objek dan penentuan instrumen pengawasan, (2) Pelaksanaan supervisi pendidikan dilakukan dengan berbagai kegiatan, yaitu: pengawas melakukan kunjungan ke sekolah sasaran, melakukan supervisi terhadap penilaian, memberikan bimbingan dan konsultasi permasalahan dengan kendala di lapangan, memeriksa administrasi pembelajaran guru, perencanaan pembelajaran guru, memberikan tugas lokakarya dan bimbingan teknis sehingga dapat meningkatkan profesionalisme guru, (3) Instrumen Evaluasi Kinerja dan instrumen pengawasan digunakan untuk menilai profesionalisme guru. Seluruh kegiatan yang dilakukan akan menjadi tolak ukur dalam menentukan program pelaksanaan pengawasan pendidikan di sekolah dan dengan pengawasan pendidikan yang dilakukan oleh pengawas sekolah, profesionalisme guru dapat ditingkatkan.
The Role of digital supervision in enhancing teacher performance in Indonesian secondary education Sapwan, Andika; Meirawan, Danny; Saton, Djam’an; Sutarsih, Cicih
Indonesian Research Journal in Education |IRJE| Vol. 9 No. 01 (2025): IRJE |Indonesian Research Journal in Education|
Publisher : Universitas Jambi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/irje.v9i01.44664

Abstract

This study investigates how digital supervision improves teacher performance in Indonesian secondary schools. Eight SMA Labschool Universitas Syiah Kuala participants, including principals, supervisors, and teachers were interviewed using a qualitative method. NVivo 12 was used to analyze word frequencies, themes, and relationships. Findings reveal that digital supervision enhances teacher performance by improving technological and pedagogical competence, fostering creativity, and increasing administrative efficiency—tools like Google Classroom and Zoom support real-time feedback and collaboration. However, limited infrastructure, weak Internet connectivity, and digital skill gaps persist. The study concludes that digital supervision significantly improves teaching quality when backed by sufficient training and facilities. It recommends targeted digital training and improved infrastructure to optimize implementation.
Co-Authors Danny Meirawan Saton, Djam’an Satori, Djam'an sutarsih, cicih