Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)
Farhana, Siti Silfi
Unknown Affiliation
Religion Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Bentuk Moderenisasi Irigasi Sebagai Upaya Untuk Mencukupi Kebutuhan Air Masyarakat Farhana, Siti Silfi; Yushardi, Yushardi; Sudarti, Sudarti
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 7 No. 1 (2024): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/

Abstract

Irigasi merupakan bentuk pemanfaatan air yang dialirkan melalui saluran terbuka/tertutup secara gravitasi atau menggunakan pompa ke lahan yang akan diirigasi untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Irigasi dimanfaatkan di berbagai sektor mulai dari pertanian, industri, dan domestik. Ketahanan dan ketersediaan air yang kurang atau bahkan buruk dapat berakibat pada permasalahan yang akan timbul terkait dengan pengelolaan irigasi. Penelitian ini dilakukan untuk menemukan cara atau upaya dalam memenuhi kebutuhan air irigasi masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan tahapan yaitu perumusan masalah, studi literatur, pengumpulan data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, untuk mencukupi kebutuhan air irigasi masyarakat dapat dilakukan melalui moderenisasi irigasi dengan analisis hidrolika, penataan sumber air, simulasi neraca air, konservasi air hujan, dan pembuatan sumur bor pada cekungan tanah.
ANALISIS STANDAR DAN PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA LABORATORIUM FISIKA TERHADAP PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 JEMBER Novianti , Rina Dian; Farhana, Siti Silfi; Saragih, Devi Fionita; Mauladhani, Anisa Eka; Maula, Adinda Nikmatul; Amindri, Mariska Yudha; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2023): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v6i1.3113

Abstract

Laboratorium merupakan tempat dilakukannya percobaan, penyelidikan atau kegiatan ilmiah. Kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium merupakan hal pokok yang harus dimiliki oleh sebiah laboratium untuk menunjang proses pembelajaran di Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis standar dan pemanfaatan laboratorium terhadap pengalaman belajar siswa di SMAN 4 Jember. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan analisis standar, fungsi dan pemanfaatan laboratorium di SMAN 4 Jember belum memeuhi standar, dikarenakan masih banyak hal yang masih perlu perhatian seperti perlengkapan praktikum dan penjadwalan praktikum agar kegiatan praktikum dapat berjalan lancar. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan. Salah satunya adalah keterbatasan sumber daya dan fasilitas laboratorium di beberapa sekolah.
Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Safitri, Indah Ayu; Farhana, Siti Silfi; Luffianti, Linda Nadia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah sarana penting untuk menunjang pemahaman materi siswa, terutama gagasan nonkonkret sebagaimana dalam fisika. Augmented Reality (AR) menggambarkan perangkat yang memadukan representasi digital ke realitas nyata dan mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran. Riset ini dilakukan guna memahami sejauh mana kontribusi media AR akan penguasaan konsep fisika siswa. Metode yang diterapkan yakni Systematic Literature Review (SLR) melalui sepuluh jurnal nasional. Hasil kajian mengindikasikan AR dapat menunjang penguasaan konsep, motivasi, kecendurangan belajar, dan keterampilan berpikir evalutatif. Meski demikian, penerapan AR masih menghadapi tantangan infrastruktur dan pelatihan guru. AR dinilai sebagai media inovatif yang potensial untuk pengajaran fisika di era digital.
Co-Authors Alex Harijanto Amindri, Mariska Yudha Lailatul Nuraini Luffianti, Linda Nadia Maula, Adinda Nikmatul Mauladhani, Anisa Eka Novianti , Rina Dian Safitri, Indah Ayu Saragih, Devi Fionita Sudarti Sudarti Yushardi Yushardi, Yushardi