Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURIDICA : Jurnal Fakultas Hukum Universitas Gunung Rinjani
Sabilah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN GURU DALAM MEMBANGUN LINGKUNGAN BELAJAR YANG MENDUKUNG PENDIDIKAN INKLUSI DI SDN MARGOREJO 1 SURABAYA Alifsyam Islamulmuflikhun; Aslinda; Sabilah; Meita Landivah; Muhammad Alfin; Aiman Faiz
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23375

Abstract

Pendidikan inklusi merupakan pendekatan yang bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang setara bagi semua peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus. Dalam konteks ini, peran guru sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung keberagaman di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam membangun lingkungan belajar yang mendukung pendidikan inklusi di SDN Margorejo 1 Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam menciptakan suasana belajar yang inklusif melalui berbagai strategi, seperti diferensiasi pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang beragam, serta penerapan metode pembelajaran kooperatif. Selain itu, guru juga berperan sebagai fasilitator, motivator, dan mediator dalam mengelola interaksi sosial di kelas agar setiap siswa merasa diterima dan dihargai. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan bagi guru, serta hambatan dalam menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik yang beragam. Dengan demikian, diperlukan dukungan dari berbagai pihak, termasuk sekolah dan pemerintah, untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa guru memiliki peran kunci dalam membangun lingkungan belajar yang kondusif bagi pendidikan inklusi, sehingga diperlukan strategi dan kebijakan yang mendukung keberlanjutan praktik inklusif di sekolah dasar.
Harmonisasi Kewenangan Dalam Pengawasan Pengelolaan Dana Desa di Desa Dusun Mudo: Harmonization of Authority in Supervising Village Fund Management in Dusun Mudo Village sabilah; Arrie Budhiartie; Rustian Mushawirya
JURIDICA : Jurnal Fakultas Hukum Universitas Gunung Rinjani Vol. 7 No. 1 (2025): Kajian Yuridis dan Implementasi Penegakan Hukum di Indonesia
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Gunung Rinjani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53952/juridicaugr.v7i1.472

Abstract

Penelitian ini membahas tentang harmonisasi kewenangan dalam pengawasan pengelolaan Dana Desa di Desa Dusun Mudo. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pembagian dan pelaksanaan kewenangan antar lembaga dalam pengawasan pengelolaan Dana Desa, serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pengawasan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode yuridis empiris yang dilakukan di Desa Dusun Mudo, Kecamatan Taman Rajo, Kabupaten Muaro Jambi. Pemilihan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling terhadap 8 (delapan) orang yang terdiri dari perangkat desa, Badan Permusyawaratan Desa (BPD) dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan Dana Desa di Desa Dusun Mudo telah berjalan sesuai dengan ketentuan Permendesa Nomor 13 Tahun 2023, namun masih terdapat tumpang tindih kewenangan dan kurangnya koordinasi antar pihak terkait. Upaya harmonisasi dapat dilakukan melalui peningkatan koordinasi, pembinaan berkelanjutan, serta penegasan peran dan tanggung jawab setiap lembaga agar pengawasan Dana Desa lebih efektif dan tepat sasaran.
Co-Authors Aiman Faiz Alifsyam Islamulmuflikhun Arrie Budhiartie Aslinda Meita Landivah Muhammad Alfin Rustian Mushawirya