Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Ilmiah, Citra Faridatul Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pemahaman Ibu tentang Stunting di Kabupaten Jember Zahra, Fathimatuz; Ilmiah, Citra Faridatul Nur; Filmia, Aulady; Abidah, Winda Dwi Azza; Widiastuti, Reski Yulina
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i3.5785

Abstract

Stunting merupakan kejadian masalah gizi buruk dengan gangguan tumbuh kembang yang dialami oleh anak. Stunting yang terjadi pada anak melibatkan peran Ibu dalam penanggulangan dan penanganannya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait pengetahuan Ibu mengenai stunting pada anak di Jember. Metode penelitian yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif melalui penelitian survei. Sumber data dari penelitian ini adalah populasi Ibu yang di Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan mempertimbangan kriteria, yaitu Ibu berusia 20-35 tahun, menikah saat berusia 15-23 tahun, dan bertempat tinggal di Kabupaten Jember. Alat penyebaran angket menggunakan media Google Form. Instrumen pengambilan data berisi pertanyaan yang terdiri dari 5 pertanyaan mengenai pemahaman responden terhadap stunting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman Ibu tentang stunting di Kabupaten Jember berada pada kategori “Paham” dalam menjelaskan definisi stunting. Hasil penelitian ini juga menyatakan bahwa Ibu memahami dampak dari stunting dan cara mengurangi kejadian stunting. 
Analisis Pemahaman Ibu tentang Stunting di Kabupaten Jember Zahra, Fathimatuz; Ilmiah, Citra Faridatul Nur; Filmia, Aulady; Abidah, Winda Dwi Azza; Widiastuti, Reski Yulina
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i3.5785

Abstract

Stunting merupakan kejadian masalah gizi buruk dengan gangguan tumbuh kembang yang dialami oleh anak. Stunting yang terjadi pada anak melibatkan peran Ibu dalam penanggulangan dan penanganannya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait pengetahuan Ibu mengenai stunting pada anak di Jember. Metode penelitian yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif melalui penelitian survei. Sumber data dari penelitian ini adalah populasi Ibu yang di Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan mempertimbangan kriteria, yaitu Ibu berusia 20-35 tahun, menikah saat berusia 15-23 tahun, dan bertempat tinggal di Kabupaten Jember. Alat penyebaran angket menggunakan media Google Form. Instrumen pengambilan data berisi pertanyaan yang terdiri dari 5 pertanyaan mengenai pemahaman responden terhadap stunting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman Ibu tentang stunting di Kabupaten Jember berada pada kategori “Paham” dalam menjelaskan definisi stunting. Hasil penelitian ini juga menyatakan bahwa Ibu memahami dampak dari stunting dan cara mengurangi kejadian stunting. 
Implementation of Learning in Early Childhood Education: A Review from the Perspective of Teachers with Non-Early Childhood Education Backgrounds Ilmiah, Citra Faridatul Nur; Senny Weara Dienda Saputri; Reski Yulina Widiastuti
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2025): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (on Prosess)
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v9i2.30151

Abstract

Teachers' perceptions of early childhood education are understood as their views on early childhood education activities, which are formed from personal experiences and other influencing factors. The law on early childhood education standards also explains the qualifications of early childhood teachers. One of the PAUD institutions in Jember Regency has a majority of teachers who are non-PAUD graduates teaching. Therefore, teachers' perceptions of PAUD learning are important to understand in order to see how teachers view PAUD learning. The research was conducted using a qualitative phenomenological approach. The research data sources were 10 teachers. Data collection was carried out using interviews, observation, and documentation techniques. The results of data analysis show that teachers' understanding of PAUD learning tends to focus on teaching aspects and fulfilling tasks assigned by the school as well as the burden of the curriculum. In depth, teachers were unable to explain the stages of development, learning methods and strategies, varied learning media, and learning designs suitable for children. It can therefore be concluded that teachers' perceptions of PAUD learning are learning processes that are in line with the needs and characteristics of children. However, in practice, teachers have not implemented this in accordance with their understanding.
Co-Authors Abidah, Winda Dwi Azza Filmia, Aulady Reski Yulina Widiastuti Reski Yulina Widiastuti, Reski Yulina Senny Weara Dienda Saputri Zahra, Fathimatuz