Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Kemampuan Literasi melalui Program Bengkel di SD Negeri Panancangan 4 Rokmanah, Siti; Herlan, Muhammad; Apriyanti, Siska; Khair, Shelly Mariska Nur; Jannah, Mutiara Fadhilatul; Fauziah, Vicky; Naufal, Danella Saloem; Manalu, Shandy Septyani; Lestari, Annisa Syukrina; Pamungkas, Ahmad Danil; Luthfika, Alviani Lingga; Hindayanti, Fenty; Putri, Nursyifa Fadilla Adieza; Halisa, Siti Nur
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i1.257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program bengkel literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik di SDN Panancangan 4. Program ini dilakukan di luar jam pelajaran biasa dan menggunakan metode bertahap, mulai dari mengenali huruf, menyusun kata, memperbanyak kosa kata, hingga membaca kalimat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bengkel literasi efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik, terutama bagi mereka yang mengalami keterhambatan dalam membaca. Sebagian besar peserta didik menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam setiap tahap pembelajaran, dengan peningkatan rasa percaya diri dalam membaca. Meskipun demikian, beberapa siswa masih memerlukan waktu lebih lama untuk menguasai tahapan tertentu. Program ini memberikan dampak positif tidak hanya dalam keterampilan teknis membaca, tetapi juga dalam membangun motivasi dan kepercayaan diri siswa. Oleh karena itu, program ini diharapkan dapat diperluas untuk membantu lebih banyak peserta didik dalam mengatasi kesulitan literasi di sekolah-sekolah lain.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Wali Murid dalam Memilih Sekolah Dasar antara Negeri dan Swasta Lestari, Annisa Syukrina; Asih V.Y, Indhira; Rahmani , Anggi; Pribadi, Reksa Adya 
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 13 No. 2 (2025): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v13i2.11200

Abstract

This study aims to analyze the factors that influence parents in choosing between public and private elementary schools in the Pamulang Barat Subdistrict, South Tangerang City. The selection of an elementary school is a complex process involving multidimensional considerations, both from the internal aspects of the family and the external characteristics of the schools. This research adopts a descriptive qualitative approach, with data collected through in-depth interviews with eight parent respondents and direct observation of school facilities. The results show that parents’ educational background and socioeconomic conditions significantly influence school choice. In addition, factors such as school facilities, flagship programs, and the quality of teaching staff are key considerations. Family values, social environment, school location, safety, access to information, and internal school policies also play integral roles in the decision-making process. These findings indicate that parents’ choice of elementary school is the result of an integration between rationality, emotion, and the social values upheld by the family.