Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Education Curiosity
Imtinan, Siti Nadhifa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Pembelajaran Multiliterasi Di Sekolah Dasar Rahmasari, Fanny; Muchtar, Farah Firdausa; Imtinan, Siti Nadhifa; Kamilah, Zahidah Nurul; Wulan, Neneng Sri
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adanya pendidikan multiliterasi ini merupakan suatu jawab dari adanya tantangan pendidikan di abad ke 21 yang semuanya berbasis digital dan bersinggungan langsung dengan Internet. Multiliterasi merupakan suatu konsep pendidikan dan pembelajaran yang bersifat multibudaya, multikonteks, dan multimedia yang keberadaannya dapat diterapkan pada kurikulum yang berlaku di Indonesia. Pembelajaran multiliterasi merupakan paradigma baru dalam pembelajaran literasi. Pada dasarnya, pembelajaran multiliterasi mengajarkan siswa untuk berkemampuan dalam berbagai bentuk literasi, antara lain literasi visual, literasi digital, literasi informasi, literasi media, dan literasi kritis. Ini berarti siswa tidak hanya belajar membaca dan menulis dengan teks cetak tradisional, tetapi juga menggunakan gambar, grafik, audio, video, dan media interaktif lainnya dalam memahami dan menyampaikan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran multiliterasi di sekolah dasar dengan jenis penelitian deskriptiftif kualitatif dan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara yang ditujukan kepada guru. Hasil wawancara dari ke empat narasumber diatas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran multiliterasi yang telah diterapkan di sekolah berdampak baik bagi tumbuh kembang kemampuan literasi peserta didik. Selain itu, banyak manfaat yang didapatkan peserta didik.
Urgensi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Budaya Imtinan, Siti Nadhifa; Diani, Destina Inggrid; Anisa, Puja Sahwa; Dewi, Rinanda Achirani; Wahyudin, Dede; Caturiasari, Jennyta
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 1 (2022): DESEMBER
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v2i1.795

Abstract

The impact of globalization greatly influences the character of Indonesian society, especially students. One way to instill good character is through character education in learning. Character education is expected to strengthen the five main character values originating from Pancasila: religion, nationalism, integrity, independence, and mutual cooperation. In the implementation of character education, cultural values can be instilled in the surrounding environment. Cultural values can foster good character in students. Thus, the following explanation explains the urgency of character education as a cultural value.
Co-Authors Anisa, Puja Sahwa Caturiasari, Jennyta Dede Wahyudin, Dede Dewi, Rinanda Achirani Diani, Destina Inggrid Kamilah, Zahidah Nurul Muchtar, Farah Firdausa Neneng Sri Wulan Rahmasari, Fanny