Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Seruyanti, Natali
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Fluktuasi Pembelajaran-Peziarahan-Profesionalitas-Kode Etik Guru di Indonesia Pengky, Pengky; Octavia, Octavia; Seruyanti, Natali; Endri, Endri; Munthe, Yesyurun
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v2i1.335

Abstract

Latar Belakang penelitian ini penulis telisik melalui adanya fluktuasi pembelajaran sebagai peziarahan guru-guru pada masing-masing wilayah. Perjalanan sebagai sebuah langkah profesionalitas guru, penulis mencari dan memeriksa peziarahan tersebut melalui subjek penelitian di salah satu Sekolah Dasar di Kalimantan Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk memeriksa upaya guru mendampingi peserta didik dalam  hal hambatan dan peluang belajar mengajar oleh narasi guru-guru di SD Negeri 1 kuala Kurun melalui kelas IV. Penelitian kualitatif ini menggunakan teknik wawancara langsung kepada narasumber melalui penyedia audio (telepon seluler) selama berada di sekolah. Penulis menemukan ragam usaha guru sekolah SD Negeri yang terletak di salah satu Kabupaten kota Palangka Raya tersebut selama proses pembelajaran. Pelibatan tersebut tidak hanya menyasar pada peserta didik (murid), tetapi juga orang tua. Urgensitas temuan peluang oleh guru-guru kelas mampu meredefinisi narasi kesulitan dalam konteks salah satu SD yang terletak di Provinsi Kalimantan Tengah.
Partisipasi Guru Musik Berbasis Potensi Siswa Pendidikan Musik: Kajian Studi di Sekolah Musik Seruyanti, Natali; Sihombing, Maria Octa; Hanriani , Sinta; Aditia, Yosafat; Wahyunisa, Wahyunisa
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v2i1.347

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaku sekaligus pengguna pembelajaran yakni guru musik bagi anak musik. Penggunaan tersebut penulis temukan melalui piano klasik, keyboard, olah vokal, dan rekaman. Bagaimana mengiringi musik, pengulangan materi di minggu berikutnya termaktub dalam bagaimana anggapan/persepsi guru musik atas profesinya sebagai guru di sekolah informal. Tujuan penelitian ini untuk menelusuri cerita guru musik sebagai bentuk berdaya guru atas perubahan mood, tingkah laku serta perkembangan murid musik. Penelitian ini adalah penelitian berjenis kualitatif dengan pencarian data berbagai pengalaman guru-guru musik di sekolah informal melalui wawancara mendalam. Wawancara mendalam atas strategi pembelajaran, cara menangani murid musik ketika tidak menyukai pembelajaran musik (piano, keyboard, vokal). Audio transkrip wawancara kemudian dipadatkan pada padatan faktual melalui transkrip verbatim. Padatan faktual diolah menjadi tema-tema yang dekat dengan narasi subjek penelitian. Penulis menemukan narasi bahwa ketakutan tidak hanya berada atau inheren dalam diri murid musik (takut salah, takut konsekuensi), tetapi juga pada guru musik itu sendiri (takut tertolak oleh anak atau/dan orang tua, takut kehilangan pekerjaan dan takut kehilangan murid musik). Selain itu, penulis menemukan sebagai hasil dari penelitian ini bahwa strategi pembelajaran, tantangan-hambatan dan peluang guru musik terletak sejauh mana ia mempersiapkan diri untuk belajar melalui perkembangan mental murid musik.
Co-Authors Aditia, Yosafat ENDRI ENDRI Hanriani , Sinta Munthe, Yesyurun Octavia, Octavia Pengky, Pengky Sihombing, Maria Octa Wahyunisa, Wahyunisa