Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Ritonga, Fahmi Fauzan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Sejarah Matematika Pada Materi Phytagoras Samosir, Katrina; Mulita, Bunga Aulia Syafira; Ritonga, Fahmi Fauzan; Mawaddah, Fiha; Br Surbakti, Juli Agina; Simanullang, Sri Antika
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to enhance students' learning motivation through the integration of mathematical history in the teaching of the Pythagoras Theorem. Based on national data, approximately 35% of junior high school students have not achieved the minimum numeracy competency. One strategy to improve students' understanding and motivation is by integrating the history of mathematics into learning. The research employs a literature study method to evaluate the impact of this approach. The results indicate that integrating the history of mathematics provides deeper context, boosts students' motivation by up to 11%, and fosters the development of critical thinking skills. This study recommends history-based teaching as a tool to strengthen conceptual understanding and the relevance of mathematics in everyday life
Analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal permutasi dan kombinasi Frisnoiry, Suci; Hijriyanti, Putri; Tamba, Priti Enjelina; Ritonga, Fahmi Fauzan
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v2i2.742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan mahasiswa pada soal permutasi dan kombinasi. Dalam mengatasi masalah ini, diperlukan suatu analisis yang baik dan gambaran yang menyeluruh, sehingga dapat memberikan solusi yang tepat. Metodologi yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Analisis yang dapat memberikan suatu tinjauan untuk masalah yang berbentuk soal cerita seperti dalam kasus permutasi dan kombinasi ini adalah analisis Newman. Analisis ini dimulai dari tahap membaca, memahami, mentransformasi, memproses masalah sampai menulis jawaban akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah permutasi dan kombinasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian terdiri dari 4 soal tes yang berhubungan dengan topik permutasi dan kombinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sebagian besar mahasiswa membuat kesalahan karena kurang memahami soal. Selain itu, mahasiswa juga membuat kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, kesalahan membaca, dan  kesalahan penulisan jawaban akhir.
Co-Authors Br Surbakti, Juli Agina Hijriyanti, Putri Katrina Samosir Mawaddah, Fiha Mulita, Bunga Aulia Syafira Simanullang, Sri Antika Suci Frisnoiry Tamba, Priti Enjelina