Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

URGENSI PENDIDIKAN EKONOMI DALAM MEMBINA EKONOMI KREATIF Nindiawaty, Riza; Putra, Rachel Ahmadi; Pratiwi, Ngisti; Sariatun, Sariatun
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeec.v3i1.22629

Abstract

This study aims to understand the urgency of economic education in fostering a creative economy. This research is a research library where data is obtained from various literature on economic education and the creative economy which is obtained through documentation techniques. The results of this study indicate that entrepreneurship, especially with regard to the creative economy, requires economic knowledge to be obtained through economic education. This economic education can be obtained through education carried out in educational institutions such as schools, seminars, courses, and competency development centers which can be found and obtained both online and offline. Knowledge about entrepreneurship can also be obtained through a community environment that discusses economic knowledge, for example HIPMI or the Indonesian Young Entrepreneurs Association and others.
Analisis Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Di SDN 7 Sambik Bangkol Sariatun, Sariatun; Rahayu, Fitriani; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka di SDN 7 Sambik Bangkol. Kegiatan penelitian dilaksanakan pada tahun ajaran 2024/2025 di SDN 7 Sambik Bangkol. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh pemahaman mengenai penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan beberapa teknik, yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, sementara validitas data diuji melalui teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka di SDN 7 Sambik Bangkol dilakukan melalui berbagai pendekatan untuk memahami proses implementasinya. Oleh karena itu, guru dituntut untuk menyesuaikan metode pembelajaran dengan karakteristik siswa agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.