Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kemudahan dan Efisiensi Terhadap Penggunaan Mobile Banking Pembayaran UKT Miranda, Lydia Zabrina; Asmawan, Moch. Chairil
SOSIOEDUKASI Vol 14 No 1 (2025): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v14i1.5176

Abstract

With the advent of mobile banking services, technological advancements have had a significant impact on the banking industry. Bill payments, fund transfers, and purchasing goods and services are just a few examples of the many financial operations that can be accelerated and simplified using mobile banking. The main objective of this study is to determine how much impact mobile banking has on the ease of students at the University of Muhammadiyah Surakarta (UMS) in making payments. Quantitative research using stratified random sampling procedures was conducted on 308 students from the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) UMS. This study found that the adoption of mobile banking is positively and significantly influenced by efficiency and convenience. Mobile banking is popular among students because of its ease of use, with features such as an easy-to-understand UI and simple navigation. Mobile banking is becoming increasingly popular because of its many benefits, including lower transaction costs and faster processing times. Convenience and efficiency are two major factors that students consider when deciding to use mobile banking for their financial activities, according to this study. The calculated F value is 211.473 with a significance level of 0.000, according to the results of the F test. This means that these two independent factors simultaneously significantly influence the use of mobile banking. To answer the needs of customers, especially students, this study highlights the importance of innovation in the development of technology-based financial services.
Penguatan Kesehatan Mental melalui Program "Komunitas Empati" di Lukmanulhakeem School Thailand Jatmika, Surya; Asmawan, Moch. Chairil; Arinda, Fiska Puspa; Jelita, Hanifah Tria Intan
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2025): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v7i2.278

Abstract

Kesehatan mental adalah masalah utama yang perlu dihadapi menggunakan pendekatan holistik, di antaranya melalui pendekatan religius dan spiritual. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta tentang kesehatan mental dalam perspektif Islam dan urgensi membangun komunitas empati di Sekolah Lukmanulhakeem, Yala, Thailand Selatan. Kegiatan pengabdian berupa seminar tatap muka satu hari, diikuti oleh 14 guru dan 10 siswi. Penyampaian materi menekankan bahwa ujian emosional sebagai bagian dari proses peningkatan keimanan, dengan dukungan empati sebagai faktor kunci pemulihan psikologis. Penyampaian materi juga diselingi lagu religi "Obat Hati" sebagai refleksi spiritual. Diskusi terbuka mengungkapkan tentang kebutuhan peserta untuk memiliki tempat yang aman untuk berbagi emosi. Hasil pengabdian menunjukkan 64% peserta memahami materi dengan baik dan 36% sangat baik, di sisi lain 36% menilai cara penyampaian sangat efektif dan menarik, dan 59% cukup efektif. Hambatan teknis seperti kurangnya media visual menjadi catatan untuk pelaksanaan pengabdian. Kegiatan ini tidak hanya berhasil memperkuat pemahaman peserta, tetapi juga mempererat hubungan internasional antara institusi pendidikan di Indonesia dengan kemunitas pendidikan di Thailand. Pengabdian masyarakat ini merekomendasikan perlunya pembentukan sistem komunitas empati di sekolah Lukmanulhakeem dan institusi pendidikan lainnya. Pendekatan integratif antara psikologi dan nilai-nilai Islam dinilai efektif dalam membangun kesehatan mental yang berkelanjutan bagi pendidik dan peserta didik.