Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.726
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Pedagogia: Jurnal Pendidikan Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Cakrawala Repositori Imwi Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Education and Counseling Journal Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) IIJSE Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science SUMIKOLAH Jurnal Dharma Indonesia Jurnal VARIDIKA
Surya Jatmika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELAKSANAAN KEMITRAAN ANTARA SEKOLAH, KELUARGA, DAN MASYARAKAT PADA SMK BISNIS MANAJEMEN KOTA SURAKARTA Jatmika, Surya
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol 28, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
Publisher : Department of Accounting Education, Faculty of Teacher Training and Education Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2317/jpis.v28i2.7588

Abstract

This study aims to get information about the implementation of the partnership programs for school, family, and community at SMK Negeri 1 Surakarta. This study was case study research with qualitative approach that was equipped quantitative data (percentage). The research subjects consisted of 5 people, namely the teacher, principal, school committee, and two students. Data collection techniques used are interviews, observation, and documentation. Testing the validity of the data are done by triangulation method which not only collects data but also tests the credibility of the data obtained. The data were analyzed using the qualitative data analysis and percentage descriptive statistics. The results of the study are as follows. (1) Generally, the process of preparing partnership programs for school, family, and community at SMK Negeri 1 Surakarta is not accordance with the guidelines issued by the Indonesia Ministry of Education and Culture. The school does not have a plan and organizing system related to school, family and community partnership programs. (2) The level of implementation of the partnership program is 82.5%, schools tend to focus on utilizing existing institutions such as the role of school committees so that there is no variation in parental involvement activities in the learning process and activities in the school environment.
Integrasi Project Based Learning dalam Science Technology Engineering and Mathematics untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran Fisika Jatmika, Surya; Lestari, Sri; Rahmatullah, Rahmatullah; Pujianto, Pujianto; Dwandaru, Wipsar Sunu Brams
Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : UNIVERISTAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jpfk.v6i2.8688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh project based learning (PjBL) berbasis science technology engineering and mathematics (STEM) terhadap kemampuan keterampilan proses sains peserta didik dalam pembelajaran Fisika. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-experiment dengan jenis one-group pretest-postest design. Penelitian ini menggunakan satu kelompok (kelas) dengan teknik pengambilan sample random (acak). Kelas yang digunakan, yaitu kelas X MIPA 4 di SMA N 1 Yogyakata.  Responden penelitian sebanyak 36 peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil tes awal dan tes akhir. Semua indikator keterampilan proses sains yang diukur juga mengalami peningkatan. Peningkatan yang terjadi termasuk dalam kategori sedang. Hasil analisis uji-t one group pretest and posttest menunjukkan bahwa model PjBL terintegrasi STEM mempengaruhi keterampilan proses sains peserta didik. Berdasarkan hasil angket tanggapan peserta didik terhadap penerapan PjBL berbasis STEM secara keseluruhan sebesar 78,21%. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL terintegrasi STEM dalam pembelajaran fisika memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan proses sains peserta didik.
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Application (MLA) di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara Sari, Dhany Efita; Narimo, Sabar; Ahmad, Noor Lela; Sarun, Anuar; Suyatmini, Suyatmini; Jatmika, Surya; Mustofa, Rochman Hadi; Baswara, Satsya Yoga; Jannah, Miftakhul; Masithoh, Dewi
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 2 (2022): JAMSI - Maret 2022
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.225

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak yang besar pada sektor pendidikan. Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi salah satu hal yang harus dilakukan dengan diberlakukannya pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19. Faktanya, meski pembelajaran dilakukan secara daring, beberapa guru masih mengandalkan penggunaan Power Point untuk menyusun bahan ajar dan sebagai media pembelajaran yang digunakan. Hal ini menjadi masalah tersendiri, utamanya bagi guru SMK pada bidang keahlian akuntansi dan keuangan lembaga, karena materi akuntansi lebih banyak membutuhkan penalaran dan pemahaman. Dengan demikian, dibutuhkan media pembelajaran yang memudahkan guru dalam menyampaikan materi akuntansi sehingga siswa juga mudah untuk memahami materi yang diajarkan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis Mobile Learning Application (MLA) bagi guru. Hasil kegiatan membuktikan bahwa guru memiliki pengetahuan dan pemahaman yang meningkat dari yang awalnya memperoleh skor tes rata-rata 73.4% menjadi 81.5%. Maka dari itu, perlu adanya kegiatan pelatihan lanjutan untuk meningkatkan keterampilan guru, agar guru tidak sekedar tahu dan paham namun juga dapat mengembangkan sendiri media pembelajaran berbasis MLA.
EFEKTIVITAS PSG PADA DUDI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 7 DAN SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA Surya Jatmika; Diana Rahmawati
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (715.61 KB) | DOI: 10.21831/jpai.v12i1.5162

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang memiliki empat tujuan yaitu bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan PSG pada DUDI, mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaan PSG, mengetahui faktor pendukung dan penghambat efektivitas pelaksanaan PSG pada DUDI, mengetahui pola pelaksanaan PSG yang ideal pada DUDI. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, angket, wawancara, observasi langsung, dan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui pelaksanaan seluruh komponen PSG telah sesuai dengan ketentuan penyelenggaraan PSG. Efektivitas pelaksanaan PSG Jurusan Akuntansi SMK Negeri 7 ditinjau dari keterlaksanaan seluruh komponennya adalah sangat efektif dengan persentase keterlaksanaan 83%. Untuk SMK Muhammadiyah 2 efektivitasnya adalah efektif dengan persentase keterlaksanaan 75,4%. Faktor pendukung pelaksanaan PSG Jurusan Akuntansi SMK Negeri 7: kesadaran dari siswa, fasilitas sekolah, kesadaran dari guru, dari segi biaya, dan hubungan sekolah dengan industri yang baik. Faktor pendukung PSG SMK Muhammadiyah 2: pembekalan terhadap siswa yang akan prakerin, masukan dari DUDI, pembimbing, dan kesesuaian tempat prakerin dengan kompetensi siswa. Faktor penghambat pelaksanaan PSG Jurusan Akuntansi SMK Negeri 7: tidak semua dunia industri sebagai tempat prakerin pekerjaannya sesuai dengan kompetensi siswa, karakter siswa, dan insentif pembimbing yang masih kurang. Faktor penghambat pelaksanaan PSG SMK Muhammadiyah 2: karakter siswa, masih ada frekuensi pemantauan dan kreativitas dari pembimbing yang kurang, kebijakan institusi keuangan, prosedur pencatatan akuntansi di IP sudah tidak manual, dan kurang adanya transparansi sekolah kepada Komite Sekolah. Pola pelaksanaan PSG yang ideal pada DUDI SMK Negeri 7 dan SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta perlu ditingkatkan pada pola pelaksanaan PSG model 2.   Kata kunci: PSG, Efektivitas, Pendukung, Penghambat, Pola Pelaksanaan
PELAKSANAAN KEMITRAAN ANTARA SEKOLAH, KELUARGA, DAN MASYARAKAT PADA SMK BISNIS MANAJEMEN KOTA SURAKARTA Surya Jatmika
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol 28, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
Publisher : Department of Accounting Education, Faculty of Teacher Training and Education Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2317/jpis.v28i2.7588

Abstract

This study aims to get information about the implementation of the partnership programs for school, family, and community at SMK Negeri 1 Surakarta. This study was case study research with qualitative approach that was equipped quantitative data (percentage). The research subjects consisted of 5 people, namely the teacher, principal, school committee, and two students. Data collection techniques used are interviews, observation, and documentation. Testing the validity of the data are done by triangulation method which not only collects data but also tests the credibility of the data obtained. The data were analyzed using the qualitative data analysis and percentage descriptive statistics. The results of the study are as follows. (1) Generally, the process of preparing partnership programs for school, family, and community at SMK Negeri 1 Surakarta is not accordance with the guidelines issued by the Indonesia Ministry of Education and Culture. The school does not have a plan and organizing system related to school, family and community partnership programs. (2) The level of implementation of the partnership program is 82.5%, schools tend to focus on utilizing existing institutions such as the role of school committees so that there is no variation in parental involvement activities in the learning process and activities in the school environment.
Sosialisasi Fenomena Academic Dishonesty Dalam Pembelajaran Daring di SMK Bisnis dan Manajemen Surya Jatmika; Joko Suwandi; Jarot Tri Bowo Santoso; Faizah Laila Oktaviana; Mutiara Karima
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i1.1722

Abstract

Pembelajaran secara daring dengan minimnya penjelasan dari guru maupun minimnya pendampingan dari orang tua menyebabkan adanya peluang untuk terjadinya academic dishonesty. Pada pendidikan menengah kejuruan masih minim sosialisasi mengenai academic dishonesty termasuk di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Pengabdian ini bertujuan untuk (1) menyosialisasikan tentang konsep dasar academic dishonesty dalam pembelajaran daring. (2) menyosialisasikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku kecurangan akademik dilihat dari dimensi pentagon fraud (tekanan, kesempatan, rasionalisasi, kemampuan, dan arogansi). (3) menyosialisasikan cara-cara untuk mengantisipasi perilaku kecurangan akademik (academic dishonesty) dalam pembelajaran daring. Bentuk fenomena perilaku kecurangan akademik yang dominan dalam pembelajaran daring di SMK, berupa perilaku menyontek saat ujian, bekerjasama saat ujian, maupun mengerjakan tugas individu secara bersama-sama. Bentuk-bentuk kecurangan akademik, saat ini ada sebelas bentuk kecurangan akademik, meliputi: penyuapan, menyontek, penipuan, fabrikasi, peniruan identitas (dikenal dengan ghostwriting), plagiarisme/penjiplakan, pelanggaran profesi, sabotase, penyalahgunaan kerahasiaan, membantu & bersekongkol, dan penelitian yang tidak tepat. Berdasarkan hasil telaah dan penelusuran literatur untuk alasan dominan siswa SMK melakukan kecurangan akademik saat pembelajaran daring adalah rasionalisasi, adanya tekanan, dan adanya peluang. Terdapat 13 alternatif cara yang dapat digunakan oleh guru/pendidik untuk mengantisipasi dan meminimalisasi terjadinya kecurangan akademik dalam pembelajaran daring. kegiatan pengabdian masyarakat ini sukses dan berhasil menambah wawasan bagi guru untuk semakin memperbaiki kualitas penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.
MANFAAT DAN TANTANGAN GADGET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EFEKTIF PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA Surya Jatmika; Rizky Putri Rahayu
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): VOLUME 7 NUMBER 2 MEI 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpipsi.v7i2.2460

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan gadget, mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung, serta solusi mengatasi faktor-faktor penghambat pembelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru ekonomi, dan Sembilan peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 3 Sukoharjo. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi member ceklis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data interaktif terdiri dari reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kebijakan penggunaan gadget dalam pembelajaran di kelas berjalan efektif menurut pihak sekolah, guru ekonomi, dan peserta, hal ini dapat dilihat melalui nilai mata pelajaran ekonomi peserta didik yang melampaui batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Penggunaan gadget membantu peserta didik untuk dapat melengkapi kekurangan materi yang disampaikan guru dan pengerjaan tugas-tugas peserta didik. 2) Faktor-faktor penghambat efektivitas penggunaan gadget seperti ada peserta didik yang tidak memiliki gadget, signal wifi error, paket data tidak cukup, peserta didik membuka media sosial saat pembelajaran, dan munculnya notifikasi di gadget, selain itu faktor pendukung yaitu disediakannya berupa satu wifi untuk dua kelas, 3) Solusi untuk menghadapi hambatan yang muncul seperti pemberian bantuan handphone dari pihak sekolah pada peserta didik yang kurang mampu, memperluas tempat yang terjangkau wifi, pemberian voucher kuota, perlunya sisipan kegiatan hiburan saat pelaksanaan pembelajaran, peningkatan kesadaran peserta didik untuk tidak membuka notifikasi gadget yang kurang penting saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Academic dishonesty on online learning among vocational high school students Surya Jatmika; Joko Suwandi; Jarot Tri Bowo Santoso; Faizah Laila Oktaviana; Mutiara Karima
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 11, No 4: December 2022
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v11i4.22507

Abstract

This study described the academic dishonesty phenomenon in accounting subject online learning at the business and management vocational high schools and identify the factors that influenced students to commit academic dishonesty. This was case study research with a qualitative approach. The participants were four teachers and six students from accounting and institutional finance classes. The data were collected using interviews and documentation, then being analyzed using interactive analysis techniques. The results showed that most students’ academic dishonesty behaviors were cheating and collaborating during examinations or assignments and doing individual assignments together. Several factors related to academic dishonesty among students include: i) Rationalization, stating rational reasons about the teacher not explaining the material thoroughly, which impacted students’ lack of material understanding; ii) Pressure, which comes from a desire within the students and parents’ demands to get good grades; iii) Opportunity, which arises due to the lack of direct teacher supervision on students’ work and the openness of internet access; and iv) Lack of academic ability, showing that the students who commit academic dishonesty are usually lacking in terms of academic ability.
Optimalisasi Penggunaan Digital Marketing Melalui Sosial Media dan E-Commerce pada Industri Kecil Menengah di Desa Kingkang, Kabupaten Klaten Suranto Suranto; Dhany Efita Sari; Sabar Narimo; Titik Ulfatun; Rochman Hadi Mustofa; Joko Suwandi; Muhammad Fahmi Johan Syah; Surya Jatmika; Tri Nur Wahyudi; Mohammad Chairil Asmawan; Yovi Annang Setiyawan; Habil Azhar Hendawan
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 1 (2022): April 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (635.776 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v6i1.2473

Abstract

ABSTRACTSmall and Medium Industries (SMIs) have an important role in realizing community development and welfare. In the current Industry 4.0 era, SMIs are required to keep up with technological developments, including SMIs players who must be able to use digital media as the main support for their business success. To support SMIs in optimizing the use of digital marketing, it is necessary to have effective assistance activities. The community service activities are in partnership with the assisted SMIs in Kingkang Village, Wonosari, Klaten. These activities focus on assisting SMIs in increasing promotion and sales through digital media business accounts, namely Instagram and Shopee e-commerce. The method used is to provide direct assistance in creating and managing business accounts. The assistance was done for one month with 13 sessions. The results of this program show that 100% of SMIs in Kingkang Village have had an Instagram business account and 70% of them have a Shopee account. SMIs are proven to have understood the use and management of these two digital media as promotion and sales media. Furthermore, SMIs felt the improvement in skills in how to use various features on Instagram and Shopee. Suggestions after these assistance activities are the need for follow-up activities with continuous guidance in using digital marketing effectively and optimally so it can support marketing activities and increase sales of SMIs’ businesses.Keywords: digital marketing, small and medium industries, Instagram for Business, Shopee.ABSTRAKIndustri Kecil Menengah (IKM) memiliki peran penting dalam mewujudkan pembangunan dan kesejahteraan masyarakat. Di era Industri 4.0 saat ini, IKM dituntut untuk terus mengikuti perkembangan teknologi, diantaranya pelaku IKM di mana mereka harus bisa memanfaatkan media digital sebagai pendukung utama kesuksesan usahanya. Untuk menunjang IKM dalam optimalisasi penggunaan digital marketing, maka diperlukan adanya kegiatan pendampingan yang efektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bermitra dengan IKM binaan yang ada di Desa Kingkang, Wonosari, Klaten. Kegiatan ini berfokus pada pendampingan IKM dalam peningkatan promosi dan penjualan melalui akun bisnis media digital yaitu Instagram dan e-commerce Shopee. Metode yang digunakan yaitu dengan memberikan pendampingan langsung pembuatan dan pengelolaan akun bisnis. Pendampingan dilakukan selama satu bulan dengan 13 sesi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa 100% IKM di Desa Kingkang telah memiliki akun bisnis Instagram dan 70% memiliki akun Shopee. IKM terbukti sudah memahami penggunaan dan pengelolaan kedua media digital tersebut sebagai media promosi dan penjualan. Selain itu, IKM merasakan adanya peningkatan keterampilan tentang cara penggunaan berbagai fitur di Instagram dan Shopee. Saran setelah kegiatan pendampingan adalah perlunya kegiatan tindak lanjut dengan pembinaan berkelanjutan di dalam menggunakan pemasaran digital secara efektif dan optimal sehingga dapat mendukung kegiatan pemasaran dan meningkatkan penjualan usaha IKM.Kata Kunci : digital marketing, industri kecil menengah, Instagram Bisnis, Shopee.
Pengembangan Usaha Kelompok Bina Usaha Ekonomi Keluarga Aisyiyah (BUEKA) PDA Sukoharjo Melalui Pemasaran Digital Berbasis Internet Joko Suwandi; Surya Jatmika; Ahmad Chamsudin; Faizal Makhrus
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (648.917 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v6i2.2499

Abstract

The Covid-19 pandemic has been able to change consumer behavior in shopping. From those who have to go directly to traders to market stalls, shops or stalls, now with the help of sophisticated high-tech internet-based equipment, they can choose products through digital tracking facilities, transact and make payments through online applications and e-payments. This change was addressed by the UMS PKM team together with the Sukoharjo PDA Economic and Employment Council as partners to empower the businesses of Aisyiyah women assisted by BUEKA to change service strategies according to consumer demands. The programs carried out include; increasing human resources in carrying out marketing strategies for business products in the digital era, digitizing marketing and product placement on the Shopee and Facebook Marketplaces. The PKM program was successful; 1) Increase the insight of BUEKA fostered business actors about the demands of modern marketing and the interest in implementing them in their business development; 2) As many as 46% of BUEKA fostered businesses have been able to create digital advertisements and place their products on the Shopee marketplace and display them on Youtube; and 3) Increase sales volume by 20%.Pandemi Covid-19 telah mampu mengubah perilaku konsumen dalam berbelanja. Dari yang harus mendatangi pedagang langsung ke lapak pasar, toko atau warung, sekarang dengan bantuan kecanggihan peralatan berteknologi tinggi berbasis internet bisa memilih produk lewat fasilitas lacak digital, bertransaksi dan melakukan pembayaran melalui aplikasi online dan e-payment.  Perubahan ini disikapi oleh tim PKM UMS bersama Majelis Ekonomi dan Ketenagakerjaan PDA Sukoharjo sebagai mitra untuk memberdayakan usaha ibu-ibu Aisyiyah binaan BUEKA untuk merubah strategi layanan sesuai tuntutan konsumen. Program yang dilakukan meliputi; peningkatan SDM dalam melakukan strategi pemasaran produk usaha di era digital, digitalisasi pemasaran dan penempatan produk di Marketplace Shopee dan Facebook. Program PKM ini berhasil; 1) Meningkatkan wawasan pelaku usaha binaan BUEKA tentang tuntutan pemasaran modern dan minat untuk menerapkan dalam pengembangan usahanya; 2) Sebanyak 46% pelaku usaha binaan BUEKA telah mampu membuat iklan digital dan menempatkan produknya di marketplace Shopee dan menampilkan di Youtube; dan 3) Meningkatkan volume penjualan sebesar 20%.
Co-Authors Adillia Diah Ayu Saputri Agustina, Putri Dwi Ahadi, Ahadi Ahmad Chamsudin Ahmad Wahyudi Ahmad, Noor Lela Ali, Yulian Alviantoro, Pramudya Purnomo Anak Agung Gede Sugianthara Asmawan, Moch. Chairil Asmawan, Moh. Chairil Baswara, Satsya Yoga Briliansa Rama Luthfi Dewi, Intan Amelia Dhany Efita Sari Diana Rahmawati Faizah Laila Oktaviana Faizal Makhrus Febriana, Alyssia Ayu Fiska Puspa Arinda Habibi Habibi Habil Azhar Hendawan Harsono, H Hayati, Sri Nurul Hikmawati, Feriyana Agustina Indri Septi Guntari Jarot Tri Bowo Santoso Jelita, Hanifah Tria Intan Joko Suwandi Karima, Mutiara Khasanah, Evanur Khasanah, Laili Khasanah, Zulfiatun Laili, Izzatul Laksmi, Azarin Carissa Putri Lestari, Aprilia Ayu Lestari, Watik Martama, Happy Masithoh, Dewi Mawarni, Titis Indah MIFTAKHUL JANNAH Moh Chairil Asmawan Moh. Chairil Asmawan Mohammad Chairil Asmawan Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Fahmi Johan Syah Muqim Fakhrul Islam Mustofa, Rochman Hadi Mutiara Karima Nurfatimah, Fitri Ova Lamada, Briliantina Paskarena, Christabela Pertiwi, Puspita Pujianto Pujianto Purboningrum, Vivi Purwandari, Ardhiani Putri, Faiza Layyana Rahayuningtias, Yayuk Rahmatullah Rahmatullah Rahmawati, Intan Fajar Rizky Putri Rahayu Sabar Narimo Saki, Saki Sarun, Anuar Sholihah, Destian Anggita Putri Siti Khusnul Khotimah, Siti Khusnul Solekha, Wahyu Isnaeni Sukoco, Hanifah Indriyani Suranto Suranto Suyatmini Suyatmini Syakbaniyah, Siti Nur tifani Titik Ulfatun Tri Nur Wahyudi Wahyu Indriyani Wardani, Tata Aulia Wati, Riche Siska Wibowo, Zerlinda Ariesta Widi, Mundi Dawuhe Yang Wijayanti, Alya Adita Nur Wipsar Sunu Brams Dwandaru Yati, Nur Shofy Yovi Annang Setiyawan Yuniati, Atika Nur Zulhaili