Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Journal of Banua Science Education
Kurniasih, Tintin
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
E-MODUL IPA BERBASIS AUTHENTIC LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PESERTA DIDIK Kurniasih, Tintin; Suryajaya, Suryajaya; Suyidno, Suyidno; Fahmi, Fahmi
Journal of Banua Science Education Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v5i1.326

Abstract

E-modul yang dikembangkan didasari oleh kebutuhan akan materi yang sesuai untuk pembelajaran abad 21 berbasis penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Model pengambangan ADDIE digunakan pada penelitian ini dengan uji coba menggunakan pre-test post-test design. Subyek uji coba adalah 50 peserta didik kelas VIII SMPN 14 Banjarmasin. Keberhasilan penelitian e-modul dinilai dari nilai kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan untuk mengukur kelayakan e-modul yang dikembangkan. Modul yang dikembangkan dikategorikan layak digunakan dengan beberapa kriteria berikut; (1) e-modul IPA termasuk valid karena hasil validasi memenuhi kategori sangat valid; (2) e-modul IPA termasuk praktis, karena keterlaksanaan pembelajaran dan respon peserta didik memenuhi kategori praktis; dan (3) e-modul IPA termasuk efektif, karena peningkatan literasi digital dan hasil belajar peserta didik dalam kategori baik.
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Peserta Didik Jenjang SMP Kurniasih, Tintin; Jaya, Surya; Suyidno, Suyidno; Fahmi, Fahmi
N A T U R A L: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/natural.v11i1.16620

Abstract

The importance of using digital technology in this era is closely related to how the education system runs and applies digital technology. Even in the 21st century learning is very closely linked to the use of digital media to be able to improve high-level skills that are really needed. So it is necessary to analyze the existing needs to improve students' digital literacy which is still low. Based on the questionnaire provided, it shows that the frequency of borrowing digital books and accessing digital-themed media is the lowest at 2.18. It is very necessary to develop authentic learning-oriented e-modules to increase students' digital literacy
Co-Authors Fahmi Fahmi Surya Jaya, Surya Suryajaya Suryajaya, Suryajaya Suyidno Suyidno