Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURIDIKDAS (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Jurnal Abdimas Bencoolen
Sanches, Luzzy Anne
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI REGULASI EMOSI PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SDN 36 KOTA BENGKULU Sanches, Luzzy Anne; Afni, Dwi Junisyah Nur; arlindungan, Deni P
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.3.1.10-14

Abstract

Peserta didik yang berada pada tahap peralihan dari masa kanak-kanak menuju dewasa mengalami perubahan signifikan dalam aspek fisik, psikologis, dan sosial-emosional. Perubahan ini memerlukan penyesuaian untuk menghadapi berbagai tuntutan, seperti terlibat dalam interaksi sosial, mengeksplorasi diri, dan memikirkan masa depan. Salah satu tantangan utama adalah kemampuan untuk mengelola emosi, yang sangat penting untuk menghadapi stres, menjaga keseimbangan mental, dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, regulasi emosi merupakan keterampilan yang perlu dikuasai sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas sosialisasi regulasi emosi pada peserta didik kelas 6 SDN 36 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah (sosialisasi), diskusi dan pelatihan, dengan pengumpulan data melalui observasi dan angket terbuka. Hasil menunjukkan bahwa sebelum sosialisasi, sebagian besar peserta didik belum sepenuhnya memahami dan mengelola emosi mereka. Namun, setelah sosialisasi, terdapat peningkatan signifikan dalam kesadaran peserta didik mengenai emosi mereka serta kemampuan dalam mengelola emosi, seperti yang tercermin dalam angket dan observasi. Meskipun demikian, kegiatan ini memiliki keterbatasan terkait durasi yang terbatas dan fokus yang hanya pada lingkungan sekolah. Oleh karena itu, disarankan adanya pendampingan berkelanjutan serta pengembangan modul regulasi emosi yang dapat mendukung penerapan keterampilan ini dalam kehidupan sehari-hari.    
Dimensi Berkebinekaan Global dalam Kegiatan Gelar Karya P5 Tema Kearifan Lokal di SDN 02 Kota Bengkulu Sanches, Luzzy Anne; Susanti, Atika
JURIDIKDAS Vol 9 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/juridikdas.v9i1.49167

Abstract

This research aims to describe the implementation and dimensions of global diversity in the exhibition activities of the Pancasila Student Profile Strengthening Project with a local wisdom theme in class V A SDN 02 Kota Bengkulu. The type of this research is qualitative research with a descriptive qualitative approach and descriptive method. The subjects in this study are the principal of SDN 02 Kota Bengkulu, the teacher who is the head of the P5 development team, the fifth-grade A teacher, and the fifth-grade A students of SDN 02 Kota Bengkulu. The research instrument uses observation guidelines, interviews, and documentation. Data analysis is conducted through data collection, data condensation, data display, and data verification. The technique for data validity is through triangulation and member check. The results of this study are in the form of the implementation of the P5 project exhibition activities, which consist of preparation, execution, and evaluation and reflection stages. The dimensions of global diversity consist of recognizing and appreciating cultures, communication and interaction between cultures, reflection and responsibility towards diversity experiences, and sosial justice. The conclusion of this research is that the implementation of the exhibition activities went smoothly and already reflects the dimensions of global diversity.
Co-Authors Afni, Dwi Junisyah Nur arlindungan, Deni P Susanti, Atika