Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Nunchi : Islamic Parenting Journal Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar
Ihsan Siregar, IHSAN
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
BIMBINGAN MERAWAT JENAZAH BAGI WARGA MUHAMMADIYAH DAN MASYARAKAT DI DESA PARMERAAN KECAMATAN ULU SIHAPAS KABUPATEN PADANG LAWAS UTARA Ihsan Siregar; Idawati Idawati; Herman Pelangi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.416-427

Abstract

Merawat Jenazah merupakan kewajiban bagi semua umat Islam namun cukup dikerjakan oleh sebagian orang, hukumnya disebut fardhu kifayah. Status hukum ini menyebabkan tidak semua orang memiliki kemampuan untuk merawat jenazah. Sebab lain adanya semacam ketakutan untuk merawat orang yang sudah meninggal dunia. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman kepada masyarakat agar tidak terlalu khawatir dalam merawat jenazah. Apalagi dalam perawatan jenazah yang diutamakan adalah keluarga terdekat jenazah, agar aibnya terlindungi. Melalui Program Kemitraan Masyarakat ini  tim pengabdi berhasil mengurangi rasa takut masayarakat dalam mengurus Jenazah. Hal ini ditunjukkan setelah selesainya pemaparan materi serta praktek menggunakan alat peraga yang dibawa oleh tim. Sebagian besar peserta memiliki rasa optimis akan mengurus sendiri jenazah keluargnya suatu saat dibutuhkan. Disamping itu tim pengabdi juga memberi semangat dan diskusi khusus dengan tokoh agama agar dalam perawatan jenazah dilaksanakan sesuai sunnah Rasulullah SAW.
Penerapan Metode iqro’ dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan membaca Al-Qur’an murid MDA Muhammadiyah Bonan Dolok IHSAN Ihsan Siregar
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 3, No 1 (2018): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (459.167 KB) | DOI: 10.31604/muaddib.v1i1.370

Abstract

In the teaching Read aloud the Qur'an, there are several methods to achieve the ability to read the Qur'an. Madrasah Diniyah Awaliyah Muhammadiyah Bonan Dolok Padangsidimpuan carries out the teaching of Al-Qur'an Reading. The problem is that students who enroll in Madrasah Diniyah Awaliyah Muhammadiyah Bonan Dolok Padangsidimpuan, not at the same time. So that teachers face difficulties uniform subject matter to students. It also influenced the educational background of the students. who has ever learned to read and write Al-Qur'an and partly derived from State Madrasah Ibtidaiyah which teaches to read Al-Qur'an since class I. Some others have never studied Read Al-Qur'an.Iqro 'method was chosen to be applied at Madni Diniyah Awaliyah Muhammadiyah Bonan Dolok. Hopefully, this method is able to answer the problem of the Qur'anic Teaching and Learning Program at Madrasah Diniyah Awaliyah Muhammadiyah Bonan Dolok Padangsidimpuan.Research results show that teachers use iqro 'book in teaching reading al-Qur'an. The teacher uses Iqro's book in introducing the Hijaiyah characters, introducing the dignity, weeding the letters Hijaiyah, bacan mad (long) and also in teaching the law of tajwid law (rules of rules applicable in reading the Qur'an). In addition, teachers also use the characteristic properties of Iqro 'books in teaching students to be able to read the Qur'an. Teachers often give home reading task which is the nature of CBSA (Active Learning of Students), the teacher gives more assignment to read directly from lecture method, the teacher directs the students to pay attention to the friend who read as application of the nature of the book of Iqro ', the students feel the ease of learning as proof of the practical method of Iqro ', the students also do not easily bored in learning with the nature Iqro' varied.The ability to read the Qur'an of MDA Muhammadiyah Bonan Dolok students shows that students know letters, makhraj, harkat, mad reading and stringing letters Hijaiyah. Besides that also obtained picture that student MDA Muhammadiyah Bonan Dolok also able to read al-Qur'an with correct tajwid.Based on the result of the research, it can be concluded that there is influence of Iqro 'method implementation to the reading ability of the students of MDA Muhammadiyah Bonan Dolok Padangsidimpuan. Keywords: Implementation, iqro 'Method, Influence, Ability to read Al-Qur'an
Learning Development of Tahfizh Al-Qur’an Based on Character Building Through Multimedia Autoplay in Class VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan Ihsan Siregar; Thofik Hidayat; Rina Juliana
FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Vol 6, No 2 (2020): 10 Articles, Pages 161-302
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/fitrah.v6i2.3060

Abstract

The emergence of the paradigm that religious learning is not a graduation standard affects the learning of tahfizh al-Quran. So that teachers are required to be able to attract interest in tahfizh al-Qur'an at SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan. The use of multimedia is an option in arousing interest in learning. Burner and Edgar Dale stated that the use of interactive learning media will increase enthusiasm for learning and make it easier for students to understand learning material. Multimedia autoplay which integrates sound, images, video and text media is expected to help. the effectiveness of the process of learning tahfizh al-Qur'an. This study aims to develop learning tahfizh al-Quran based character building through multimedia autoplay in class of VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan, because teaching and learning activities (KBM) use multi method and multimedia, but limited to the use of print media so that it seems less effective. This study also uses the method of development (research and development). Development of instructional media based on Multimedia-based Instructional Design model ADDIE (Assessment/Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The aim is to design effective and systematic learning. Media development through the situation analysis stage, media development and media creation, through design trials and subject trials. Types of qualitative and quantitative data. The data collection instrument used a trumpet and a test. Data analysis through descriptive and test data analysis. As many as 32 respondents had pre-test and post-test scores, deviation freedom 30, sig.2 tailled 0.000 with 95% confidence degree, while the pre-test mean score was 68.96, and post-test mean score was 82.90. The lowest score was pre-test 54, the highest was 82, the lowest score was 70 and the highest was 90. Based on these results, the student's score increased by 12.94 points or 18.49%
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PEMBELAJARAN STEAM DENGAN MEDIA LOOSE PART PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD HIDAYAT DESA SITUMBAGA KEC. ANGKOLA SELATAN KABUPATEN TAPANULI SELATAN Efi Sahara; Rini Agustini; Ihsan Siregar; Jumaita Nopriani Lubis
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Jurnal Nunchi (Islamic Parenting): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i1.31-39

Abstract

Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah tingkat perkembangan kreativitas anak meningkat apabila diterapkan pembelajaran STEAM dengan menggunakan media loose part yang dilaksanakan di PAUD Hidayat. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, unjuk kerja serta dokumentasi. Pelaksanaan penelitian melalui tiga siklus secara sistematis dengan empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian berdasarkan kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dengan tingkat kreativitas anak dalam pembelajaran STEAM dengan bantuan media loose part  pada pra siklus kreativitas anak Belum Berkembang (BB), pada siklus 1 tingkat capaian anak dengan skor 10%. Pada siklus 2 skor penilaian meningkat menjadi 5 anak yang mencapai perkembangan kreativitas dengan persentase 25%, sedangkan siklus 3 pencapaian perkembangan anak meningkat menjadi 17 dengan persentase 85% sesuai dengan hasil akhir tujuan penelitian ini. Kesimpulan pada penelitian ini bahwa melalui kegiatan pembelajaran STEAM dengan menggunakan media loose part dapat meningkatkan kreativitas anak. 
INTERAKSI, INTEGRASI DAN AKULTURASI MAHASISWA KKN DENGAN MASYARAKAT DALAM MENJALANKAN PROGRAM KKN DI KELURAHAN ANGIN NAULI KOTA SIBOLGA Ihsan Siregar; Yuli Ardiani Nasution; Mhd. Irham Pasaribu; Mulyadi Hermanto
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 3 (2024): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i3.387-401

Abstract

Kelompok KKN di kelurahan Angin Nauli merupakan mahasiswa dari berbagai jurusan, terdiri atas mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraaan, Bimbingan Konseling, Ekonomi, Agroteknologi, Administrasi Publik dan Hukum. Jumlah Mahasiswa 29 orang, 28 orang beragam Islam dan 1 orang beragama Kristen. Berdasarkan data statistik Kota Sibolga, masyarakat kecamatan Sibolga Utara mayoritas beragama Protestan, demikian halnya masyarakat kelurahan Angin Nauli. Perbedaan latar belakang agama  mahasiswa dan masyarakat angin Nauli, menjadi daya Tarik bagi penulis menelusuri Interaksi, Integrasi dan Akulturasi Mahasiswa dengan masyarakat dalam menjalankan program KKN.Interaksi adalah kegiatan manusia dimana salah satu pihak memberikan aksinya dan pihak lain meresponnya. integrasi adalah suatu keadaan di mana kelompok-kelompok etnik beradaptasi dan bersikap komformitas terhadap kebudayaan mayoritas masyarakat, namun masih tetap mempertahankan kebudayaan mereka masing-masing. Akulturasi adalah suatu proses sosial yang timbul manakala suatu kelompok manusia dengan kebudayaan tertentu dihadapkan dengan unsur dari suatu kebudayaan asing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan di Kelurahan Angin Nauli sangat baik. Hampir seluruh penduduk setiap hari  minggu warga melaksanakan ibadah ke Gereja. Hubungan Mahasiswa dengan masyarakat, meskipun dengan latar belakang adat, Bahasa dan agama yang berbeda tidak mengalami permasalahan. Dengan demikian asumsi kurang harmonisnya hubungan ini tidak dapat dibuktikan di lapangan. Mahasiswa dapat berinteraksi dengan masyarakat, baik dengan tokoh-tokoh masyarakat, kaum ibu, maupun kalangan remaja dan pemuda. Komunikasi berjalan dengan lancar, dapat berdiskusi dan bekerjasama dalam mengatasi persoalan masyarakat. Perbedaan Adat, budaya, Bahasa dan agama tidak menjadi penghalang terjadinya hubungan antara mahasiswa dengan masyarakat, baik dengan  tokoh-tokoh masyarakat, kaum ibu, muda-mudi, maupun anak anak.
STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD MUHAMMADIYAH 3 PADANGSIDIMPUAN Romi Iskandar Tinambunan; Darliana Sormin; Ihsan Siregar
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 1 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i1.16648

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan suatu rencana yang berisi rangkaian kegiatan pembelajaran dalam proses pembelajaran gunanya untuk mengelolah kegiatan pembelajaran dan mengelolah lingkungan belajar. Oleh karena itu untuk mencapai tujuan Pendidikan dalam pembelajaran, guru diharapkan memiliki beberapa strategi untuk meningkatkan kemampuan berfikir siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi guru dalam menerapkan pembelajaran tematik di sd Muhammadiyah 3 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi , wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, display data, verifiksasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi Guru Dalam Menerapkan Pembelajaran Tematik di SD Muhammadiyah 3 Padangsidimpuan menggunakan beberapa strategi dalam menyampaikan pelajaran di kelas diantaranya: Strategi Saintifik Learning, Strategi Problem Based Learning, Strategi Inkuiri Learning.
Co-Authors Darliana Sormin Efi Sahara Idawati Idawati Jumaita Nopriani Lubis Mhd. Irham Pasaribu Pelangi, Herman Rina Juliana Rini Agustini Romi Iskandar Tinambunan Thofik Hidayat Yuli Ardiani Nasution